现如今，全球所有的IB学校和IB学生使用统一的国际教学标准，并要读两年综合性的国际化课程。它不但有着严格的评价体系，不受其他统计数据的干扰，同时也融合了数据的广度和深度。
IB课程的宗旨是强调培养具有批判性思维，富有同情心并具有全球化视野的多元化人才。因此，世界各地的IB毕业生一直保有极高的大学升学率和名校录取率，并不断地被全球各大学广泛接受。
IB教育有着独特系统性的教育体系，以IBDP项目为核心项目，IBDP课程与学生适应社会发展要求、自主兴趣学科组之间、核心课程之间、教学方法与学习方法之间，以及学科组和核心课程之间相辅相成，是最富内在逻辑关系的课程体系之一，旨在综合培养学生的核心能力，有助于学生全面发展，成为世界型人才。
IB有四个项目，每个项目都可以独立申请，只要达到IBO的标准要求，都会被授权成为IB学校，其中PYP可以单独申请类似我国幼儿园部分或小学部分。
最负盛名的是IB的大学预科项目IBDP，类似我国高二、高三，与A Level和AP不同，IBDP毕业考必须是授权学校的注册学生，目前不支持社会性任何机构报名。
Pre-DP
Pre-DP即我们通常说的高一或PreIB的非正式本校校课课程，有MYP的学校会直接以MYP对接DP，也有不少学校以IGCSE对接DP，主要为衔接过渡，方便同学们更好地适应DP课程，为学习DP做充足的准备。
对于就读或准备就读IB的学生及家长，DP课程极具挑战性，不仅是学术上的，还有学习自主性、学习效率、时间管理等，所以有必要对IB的特质有个宏观的了解，以便可以有效地设计学习成长计划。
在制定学习计划前需要充分的了解IB的课程体系以及孩子自身对IB课程的适应性。
学习者培养目标
大家接受教育普遍有个预期，一般近期为目标大学的申请，同时为更充分的潜能发挥、实现自我价值和社会价值做准备。IB教育不仅对于这些目标有着明显的效果，更是注重让人受益终身的培养，表现为IB学习者培养目标是最终成为终身学习爱好者和传播者。
IB学习者培养目标是IBO希望在其学生中培养的一系列特征，如探究者、知识渊博的人、思考者、有原则的人，善于反思、富有同情心的人等，通过具体学科和核心课程来落实，围绕着探究和反思等来展开。
选课的重要性
IB选课是一门大学问，这会影响到今后的大学申请方向及申请专业，若是自己心中有了心仪的大学院校或者喜爱的专业，在选课之初就要选择与之相关的学科，同时选课也要根据自身的实际情况出发，提前对DP学习做个整体安排规划，提前了解以下信息！
以上就是小编为大家整理的关于IBDP课程系统性分析，希望对大家的留学有所帮助。更多IB考试网上报名、IB中文的教材等问题可以咨询我们
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