IB的核心灵魂“TOK”究竟考察什么？

2024-08-14 10:03 阅读量：836

IB TOK解析

有人曾评价IB的TOK课程为“内隐、好奇、发人深省”，更有人认为它凸显了整个IB课程的意义，因为这是一门无法仅凭死记硬背来掌握其内核的课程。其核心目的在于培养学生的批判性思维和创造性技能。

TOK，全称Theory Of Knowledge，是一门专注于批判性思维和探究学习过程的课程，它不涉及具体的知识体系或特定领域的知识。

TOK课程所探讨的知识与IB其余六个自选学科相互支撑、相互借鉴。它鼓励学生分析知识主张并探索知识问题，关注我们如何知道自认为知道的东西。

然而，许多IB学生初接触时可能会感到困惑，这或许解释了为什么每年暑假，都有众多新IB学生选择加入我们的TOK预科课程。提前掌握方法，才能懂得如何撰写一篇TOK论文。

从某种意义上说，TOK体现了IB课程的内在逻辑。这门课程自1969年开始，它包罗万象，旨在培养学生的多种优秀品质：热爱学习、主动性、宽容心、国际化视野和批判性思维能力。它带有理想色彩，但并非空想。

TOK的两大知识点

获取知识的途径（Ways of Knowing）

我们获取知识的途径和方式，以及我们与知识的关系。IB的TOK教学大纲介绍了8种获取知识的方式：情感、信仰、想象、直觉、语言、记忆、理性和感官知觉。

每种方式都代表一种独特的获取知识的方法，且各方式之间常存在复杂的相互依赖关系。例如，我们的直觉很大程度上是由记忆构建的，过去的事件在我们大脑中形成对现在事件的判断，这种反应之快让我们误以为是生理性的本能反应，但实际上是受到我们记忆的持续影响。

知识的划分和标记（Areas of Knowledge）

我们如何划分和标记所拥有的知识。TOK课程确定了8个不同的知识领域：艺术、伦理、历史、人文科学、本土知识体系、数学、自然科学和宗教知识体系。

尽管知识的性质和种类各不相同，但它们之间以及与获取知识的途径之间存在众多重叠。

TOK论文的构思

每年IB都会提供六个题目供学生选择写作。在选择题目时，建议考虑以下几点：

选择最感兴趣或最能激发思考的题目。

阅读并初步构思题目，寻找合适的切入点。

完全赞同或反对的观点可能会限制发挥。

尽早选定题目并开始写作。

关于构思过程，可以从以下步骤切入：

解读题目。

定义关键词汇和概念。

确定知识问题。

明确表达立场。

选择获取知识的途径。

选择知识领域。

思考分论点和反驳论点。

如果对于如何撰写TOK论文仍感困惑，可以阅读一些IBO提供的高分范文。在阅读时，注意观察它们的中心论点、文章结构、例子和论点之间的逻辑链，以及如何将知识领域和获取知识的途径融入论证中。