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作为一所通过教育发挥社会影响力的大学，新加坡国立大学发起了为期三年的Teach Singapore计划(简称Teach SG)，致力于培养学生志愿者为来自低收入家庭的儿童和青少年提供学习辅导和教育。
在新加坡国立大学学生事务处的支持下，这项校级计划设立了远大目标，将在三年内培养1,000名志愿者，使3,000名低收入家庭的孩子受益其中。志愿者和志愿团体将通过辅导项目和社区合作伙伴与中小学生结对。
志愿者将接受正式培训，学习技能，在满足学生需求的同时实现自身学习目标。新国大将不单单培养他们成为辅导教师，更立志于培养他们成为受益人的人生导师甚至榜样。
学生事务处处长何汉杰(Ho Han Kiat)副教授希望该计划能最大限度地利用新加坡国立大学的优势来服务社会，比如优质教育。
“我们的目标不是成为无偿辅导中心。我们更希望能提升受益人的学习信心，激励他们向高等教育迈进，开启理想的未来，”他谈道。
志愿者需要接受培训，培养辅导和教育技能，如建立关系和构建信任，以及如何通过同理心对学生产生积极影响。新国大还向志愿者提供培训工具，包括方案、新手培训材料、线下和线上活动、游戏资源，以及有助于辅导课程的调查模板。
导师通过12周以上的学习辅导和结对课程对学员进行教学。
“这是我第一次领导并规划全新的长期项目，”Celest Chiam分享说。她带领了一群学生志愿者辅导基督堂中学的学生，团队名为“幼芽（Young Buds）”。
“我很感激所有志愿者的反馈，这有助于我们改进课程。这是一次美好的经历，让我们体验到了传播知识的乐趣。我们虽然是老师，但也从学生那里获得了许多人生经验，”这名新国大医学院大一学生谈道。
新国大计算机学院大二学生Ritesh Kumar认为这次经历很有意义，也大有裨益。
“我有过一些教学经验，但进入大学后还没有做过教学工作。我非常感激能够得到这次教学机会，”Ritesh Kumar补充说。
专用资源强化辅导方案
Teach SG计划以资源整合中心的形式运作，推动了社区辅导和教育的发展，旨在培养贫困学生的学习和生活技能。
“其中一项关键点就是提高我们的硬实力，改进部分教学内容。我也回顾了一些志愿服务经历，总结经验，这样才能成为更高效的导师，”在东林中学(Tanglin Secondary School)辅导学生的新加坡国立大学商学院大四学生Daryl Teo谈道。
通过该计划提供的志愿者培训和指导，学生还可以在“设计模块课程”(Design Your Own Module)方案下获得模块学分，实现灵活自主学习，同时成为鼓舞人心的导师。
Teach SG计划是支持新加坡教育部UPLIFT倡议持续伙伴关系的一部分，比如GEAR-UP，这是一项针对120所中学开展的课后辅导和兴趣培训项目。
迄今为止，Teach SG计划招募了320名志愿者，并培养了180名导师。已有19个辅导项目正在进行中，22个辅导项目还在筹备中。
在新加坡人民协会、新加坡回教社会发展理事会、华社自助理事会及其他社会服务机构等50位社区伙伴的支持下，该计划已援助了229名学生。
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