新加坡将废除GEP计划，2027 年起15所小学推出进阶单元课程

2026-03-03 17:59 阅读量：234

2026年3月3日，新加坡教育部长李智陞在国会拨款委员会辩论教育部开支预算时宣布，自2027年起，该国实行超40年的高才教育计划(GEP)将正式退出历史舞台，取而代之的是校本增益课程与中心制进阶单元相结合的全新教育方针，旨在让英文、数学或科学学科能力突出的小学生，能在更普惠的体系中深化学习、发挥特长。这一调整最早由新加坡政府于2024年提出，核心是打破以往仅9所小学开设高才班的局限，让每所小学都能根据学生强项开展个性化培养。

此次改革的核心框架分为两层，首先是所有小学全面推行校本增益项目，这类项目并非全新推出，自2007年起，新加坡各小学已陆续落地E2K数学、科学计划等同类课程，为单科有优势的学生提供拓展学习机会。随着政策落地，所有小学将实现校本增益项目全覆盖，预计每一届学生中约10%能从中获益，相较于目前的7%覆盖面进一步扩大。

在此基础上，新加坡教育部选定了15所小学作为进阶单元指定中心，面向各校学科优异生开放更深度的学习资源。这15所学校分别为依布拉欣小学、锦明小学、芽笼美以美小学、星烁小学、裕廊西小学、擎青学校、康伟小学、聚英小学、培景小学、女皇镇小学、圣加俾尔小学、淡滨尼小学、德义小学、育智小学和育能小学。教育部在选址时充分考虑了地域分布，确保这些中心遍布各区且拥有完善的公共交通配套，后续还将根据学生人口结构变化等趋势，适时检讨并调整中心名单。

进阶单元的学习模式以课后拓展为主，入选学生每周将参与一次两小时的深广学习活动，课程由专门教师指导，其中部分教师曾在原GEP计划的开办学校执教，保障教学专业性。与传统课程不同，进阶单元并非全国课程和考试的组成部分，不以应试为目标，核心是拓展学生的学科强项，培养其好奇心、创造力和批判思维；学生还能在学习中结识志同道合的同伴，提升社交能力。除常规课后学习外，学生还可在学校假期参与跨学科单元学习，突破单一学科的界限，自由探索创新理念。

从受益规模来看，新体系实现了显著的普惠化。自1984年推出的原GEP计划，仅由9所小学开办，每届仅1%的学生能获选加入；而新体系中，进阶单元的参与学生预计比原高才班学生多至少一倍，占同届学生的比例不低于2%，让更多学科有潜力的学生获得优质拓展资源。

此次改革的首届受益学生为2026年的小学三年级学生，学校将于今年8月启动首批校本增益项目和进阶单元的学生遴选工作。与原GEP计划的单一选拔方式不同，新体系的遴选标准更多元，除统一评估测试外，校方还将结合教师推荐、学生平时课业表现等方式识别有潜力的学生，兼顾学生的综合表现与学科特长。同时，遴选机制也更具灵活性，未能从小学四年级开始参与计划的学生，在小四、小五的学期末，仍可由学校推荐加入，让“晚开窍”的学生也能获得发展机会。教育部表示，校方将在今年晚些时候，向家长和学生公布更多遴选过程的具体细节。

康伟小学作为此次15所指定中心之一，目前已开展科学校本增益项目的实践，成为新方针落地的先行示范校之一。新加坡教育部强调，此次对高才教育体系的改革，核心是让优质的拓展教育资源更均衡地覆盖各校，让每个有学科特长的小学生都能在熟悉的学习环境中被发掘、被培养，真正实现“每所学校都是好学校”的教育理念。

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