新加坡以其卓越的教育资源和完善的教育体系，近年来吸引了越来越多的中国学生选择前往留学。在这个教育强国中，新加坡的国际学校教学质量备受赞誉，同时学校环境和设施也十分优秀。
新加坡教育的出色表现并不仅仅局限于政府中小学，因为任何偏向性的教育都是不完善的。对此，新加坡政府有着清晰的认识。因此，当大家都在为政府中小学学位而竞争时，也有人发现这些学校的学位数量有限，且教学模式偏向于应试。
相比之下，新加坡的国际学校主要面向外籍学生，当地学生通常只有在海外学校接受过多年教育后才被允许进入这些学校就读。
一、新加坡国际学校分类
1.本地源流国际学校
新加坡华中国际学校、英华国际学校、圣约瑟国际学校等
2.外源流国际学校
加拿大国际学校、澳洲国际学校、美国国际学校、莱仕国际学校等
二、新加坡国际学校的优势
1.国际学校一般提供从幼儿园到高中完整的一站式学业课程，如果家长不是很想孩子经历升学考试，这会成为更好的选择。
2.招生方面，国际学校有着自主招生权，招生名额相对来说会更加充裕。
3.学生不需要参加政府统一的AEIS考试，只需要通过本校的入学测试即可。
4.不过想要就读更好的国际学校，学生的英语要求就会越高。一般申请还是要提前几个月做准备的。
三、国际学校的课程设置
新加坡国际学校教学采用课程与公立学校的课程并不一致，而是采用所属国教育体系的课程，课程包括IB、A-level、AP。
1.IB课程
IB（International Baccalaureate）全称为国际预科证书课程，是国际文凭组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，采用规范化的课程，以国际化的视野，培养全面发展的人才。
咱们通常所说的IB，主要是指IB高中文凭课程（IBDP），也叫大学预科课程（16-19岁)，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。
IB课程分为四个级别，分别为：
IB PYP：PYP全程为Primary Years Program，指的是小学项目。相当于中国的1—5年级课程。
IB MYP：MYP全程为Middle Years Program，指的是中学项目。相当于中国的小学6年级到高一的课程。
IB DP：DP全程为Diploma Program，课程项目结构中的一种高级课程，适用IB国际高年级的学生用来修读的大学预科课程。
IB CP：以职业技能为导向的职业课程项目。
2.IB课程对孩子有多重要？
学生可跟随父母自由地从一个国家的IB学校转入另一个国家的IB学校：学习同样的课程，学业可以不受影响，考试成绩受到国际认可。
如今，IB文凭被全球近1000所大学承认，其中包括哈佛大学、剑桥大学、牛津大学等世界一流的名牌大学，近年来更有日益扩大的趋势。
3.A-level
A-level（General Certificate of Education Advanced Level）成绩作为英国官方“高考”，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，所以A-level具有很强的权威性和国际认可度，被160多个国家所承认和接受，可以申请英国所有大学，美国常春藤在内的多所名校，以及英联邦国家的名牌大学。
A-level比高考成绩的认可度更广泛，基本AAA就能进非常好的学校和专业了。
A-level课程需要消耗两年的时间：
第一年称为AS，学生自主选择感兴趣的三至四门学科学习；
第二年称为A2，在所学习的基础上在选择三门课程；
新加坡公立教育体系采用的A-level课程，是目前新加坡政府大学入学的资格考试，也相当于国内的高考，但是含金量极高，是由英国剑桥大学国际考试委员会，新加坡教育部和新加坡考试与评鉴局联合主举办的考试。
国际学校中米德尔顿国际学校、东陵信托学校也提供A-level课程，东陵信托学校同时提供IB与A-level课程，是新加坡顶尖的国际学校，IB均分41.4，A-level过半的学生成绩达到A*。
4.AP
AP全称为Advanced Placement，属于“美系大学”先修课程。课程难度相当于大学课程的难度。
一部分的理科科目的难度处于美国大学大一水平，而一些语言课的难度却已经延伸到了大三，在三大国际课程中应该是最难的了。AP课程主要适用于美国以及加拿大的大学，在其他英语国家的适用度不高。
AP课程基本没有限制，比较灵活，学生可以根据自己的能力在22个专业37门课程里选修任意的多门课程。通过之后可以换取大学学分节省就读时间和大学学费。
AP课程没有证书，只有成绩单。通过AP考试的学生从侧面证明了自己有能力完成大学课程，所以在申请大学的时候很有优势。
由于新加坡本身就是采用的英制教育体系，所以新加坡大多数国际学校采用IB课程，政府学校采用A-level课程，提供AP课程的学校主要是美国学校：美国斯坦福国际学校，新加坡美国国际学校等等。
四、入读国际学校前的准备
在报名入校前，家长和孩子需要先做好这些重要功课。
1.家长需要做的事
自己的想法：对孩子有自己大致的期望目标和长远规划的展望
专业的认知:全面了解不同的教育制度，教学体系，差异对比
对孩子的认识：全面了解自己的孩子：包括性格，特点，优缺点等
2.孩子需要做的事
语言障碍的跨越
性格释放和塑造
好的习惯的养成
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