中国的教育特色便是注重“应试教育”，从小学教育开始，“填鸭式”的教学越来越多的塑造着学生的考试技能而非综合学习能力，所以便有家长开始看向海外教学市场，最受家长瞩目的可能就是新加坡的教育了，希望孩子通过AEIS考试进入新加坡学习。那么新加坡的小学教育到底好不好呢？
新加坡教育法规定：“小学教育的目的是使学生掌握一定水平的英语、数学和母语，按照每个学生的不同能力进行教育。”
新加坡小学教育的基础阶段（小一至小四）
基础阶段是从小学一年级到四年级，入学年龄为六周岁。基础阶段的重点是基本的读写能力与计算机技能，其核心课程是英语、母语和数学。
值得一提的是，新加坡实行双语教学，除了母语课，其他学科都是英文授课。这样的教学方式无疑给学生打下了个良好的英文基础。而且母语课是必修课，以华人学生来说，在基础教育阶段，将修读十年到十二年的华语课程。
学校把大部分教学实践用于核心课程，来帮助学生在两种语文能力与数学方面奠定良好的基础。这一阶段还要开展道德教育，向家长们提出有关孩子们可能选择的教育途径的建议。
新加坡小学教育的定向阶段（小五至小六）
新加坡的小学学制是6年，小学五年级与六年级是小学教育的定向阶段。
小学四年级结束时，学生首次通过考试分流，按照考试成绩把学生分成特别优秀的、一般的和较差的三部分，三部分小学生进入不同的班级学习，三部分比例依次是15%，75%和10%；事实上很多学校从小二开始就会根据学生每年全年的综合学习情况进行分班。
学生根据各自具体情况分别进入三种语言流学习。第一语言流：英语作为第一语言，母语（如华文、马来文和泰米尔文）也作为第一语言；第二语言流：英语作为第一语言，母语作为第二语言;第三语言流：英语作为第一语言，母语作为熟练的口语。
定向阶段同样继续强调基本的语文和数学能力，将为所有的学生提供同样的英语和数学课程，另外还提供一些不同的课程。同时，学校还会根据学生的特点，变化扩展有关课程。这样就达到了减轻学生学业负担的目的，使他们有可能集中精力进行数学等其他科目的学习。
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