2026年是新加坡A水准大学录取积分（UAS）从90分满分调整为70分满分的改革首年。新制下，3门H2内容科目各占20分共60分，H1理解与写作（General Paper，简称GP）占10分，合计70分。第四门内容科目不再强制计入总分，仅在该科目成绩能提升最终UAS时才被系统自动纳入。专题作业（Project Work，简称PW）则从计分制改为及格或不及格制，只要达到及格标准即不影响大学申请。这一改革的核心方向是减负与聚焦，引导学生将更多精力集中在3门H2主科和GP上。
在70分制下，3门H2科目共占60分，是UAS的绝对主体，选科组合直接关系到大学专业报考的广度与深度。新加坡公立大学各专业对H2科目设有明确的前置要求，选错组合可能导致目标专业直接无法申请。
具体而言，计算机科学和所有工程类专业强制要求H2数学加H2物理；医学、药学及生物医学方向必须修读H2化学，搭配H2生物或H2物理；金融和商科类专业虽多数接受H1数学，但顶尖项目更看重GP成绩与面试表现。因此，学生在初级学院第一年确定H1和H2层级时，就需要对标目标专业的先修科目要求，避免到申请阶段才发现资格不足。
对于尚未明确未来发展方向的学生，PCME组合（H2物理、H2化学、H2数学、H1经济）覆盖面最广，可兼容理工科和商科绝大多数专业，容错率较高。这一组合既能满足工程类专业的物理数学要求，也能覆盖医学方向的化学前置条件，是初院阶段最常见的稳妥之选。
文科社科方向的学生则可考虑H2经济加H2历史加H2地理加H1数学的组合，适配法律、传媒、国际关系等领域。但需注意，纯文科组合会关闭工程和医学类专业的大门，选择前应充分评估自身兴趣和未来规划。
有意申请建筑学或工业设计等交叉学科的学生，可以考虑H2数学加H2物理加H2艺术或H2经济的组合，兼顾理工基础与创意学科背景，拓宽申请面。
2026年科目编班制已在初级学院层面全面推行。学生在不同科目上可选择G1（基础）、G2（标准）、G3（高级）三个难度层级，实现更灵活的个性化组合。然而，科目编班制与70分制改革的叠加效应在于：选科决策的时间点比以往更加前置，容错空间也更小。
具体来说，同一科目的G层级选择会影响后续H1和H2的修读资格。如果学生在某门科目上选择了较低的G层级，可能无法在JC阶段将其升级为H2科目，从而失去报考相关专业的资格。因此，学生在确定G层级时应预留向H2升级的弹性空间，尤其是数学和物理这类作为多数理工专业前置要求的科目，建议尽量选择G3层级以保留后续灵活性。
旧制下GP虽为必修，但学生可用知识探究（Knowledge Inquiry，简称KI）替代。新制明确GP为所有初级学院学生的必修科目，不可替代，且独占10分。在3门H2总分接近的情况下，GP成绩往往成为大学录取中区分度最大的因素。
对于国际学生而言，GP对英文阅读与写作能力的要求较高，涵盖理解型问答和议论文写作两大模块。建议从初级学院第一年起即有意识地进行长期积累，包括广泛阅读英文报刊评论文章、练习限时议论文写作以及积极参与课堂讨论。GP无法靠考前突击大幅提分，但在冲刺阶段通过高强度的限时模拟和针对性批改，仍可有效缩小与本地学生的差距。
PW从计分制改为及格或不及格制后，学生可将节省下来的精力转移至H2核心科目的深度学习和GP的强化训练。但需注意，PW仍须达到及格标准方能满足大学申请的最低要求，切勿因为不计分而完全忽视。建议在项目推进过程中合理分配时间，确保按时提交合格的小组作业和个人反思报告即可，不必追求高分排名。
第一，在初级学院选课阶段，家长和学生应共同研究目标大学各专业的H2前置要求，避免因选科遗漏而错失申请资格。新加坡国立大学和南洋理工大学官网均公布了各专业对A水准科目的具体要求，建议逐一核对。
第二，对于尚未确定专业方向的学生，优先选择覆盖面广的PCME组合，为后续调整留出空间。同时，在G层级选择上尽量向高阶靠拢，避免因层级过低而丧失H2修读资格。
第三，GP应作为长期战略科目对待，从JC1开始就建立系统的英文阅读和写作训练习惯，而非等到考前数月才开始突击。每周至少完成一篇限时议论文写作，并主动向老师索取反馈，反复修改直至论证逻辑无明显漏洞。
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