为什么IB课程越来越被广泛认可？IB课程如此火爆的原因是什么？IB课程到底难不难？希望这篇文章，能够解答家长们心中的疑虑。我们着重说一下IB课程里的高中部分，即IBDP课程（主要由两个部分构成：3个核心要求+6个学科组）的特点，以及其与AP课程之间的区别。
IBDP课程特点
学生必须在认证的IB学校才能参加为期两年的高中Diploma课程的学习。经过两年的正规学习后，才有资格参加最后的统一考试。
课程安排重视文理兼顾，选课范围很广，灵活性相对较小。
是三类课程中，体系最完整，为大学研究和未来学习准备最充分的一类课程。
是三类课程中，课业最繁重，要求最高的，压力最大的一种。
IBDP所学的六门课必须全部参加考试；
除了六门课程外，IBDP里的三大核心要求而产生的学习任务也需要完成；
IB强调学生的国际视野，除了母语之外，第2外语要具备基本听说读写的能力，并对该语言和文化有一定的了解。
IB适合综合能力强（包括学习能力和论文写作能力强），不偏科全面均衡发展，兴趣广泛，实践能力强的学生。
选择IB课程之前，先思考这几个问题：
1.孩子现在几年级？择校／课程的目的主要是升大学吗？
如果孩子已经是高中最后两年，升学迫在眉睫，除非孩子各方面的能力非常强，绝对不建议在最后阶段贸然选学ＩＢ。
相比而言，国内课程加A-Level或者ＡP考试成绩的模式很可能更适合升大学。
如果孩子还在小学初中阶段，有志未来出国读书，所在地又有国际学校提供IB小学中学的课程，非常建议试一试。
2.孩子偏科吗？
由于IＢ强调文理兼顾，不适合传统意义上偏科的孩子。无论偏文还是偏理的孩子，选择灵活的A-Level课程，可以专攻自己擅长的３到４门A-Level 课 程，更容易取得好的成绩，拿到心仪的大学录取。
对于文理科都比较平衡的学生，如果对未来的高等教育的专业方向还有待探索，这样的学生也很适合考虑IB课程。
反之，如果学生在某学科上有特别的兴趣和天分，学习IB高中课程会感觉特长并没有时间得到充分的发挥，或者因为在特长方面占用太多时间，没有精力平衡IB在科学，人文，外语，艺术，社会工作等各方面的课程。
3.孩子的英文写作能力如何？
IB课程中英文写作量很大，是绝大部分中国学生最弱的一项，除非孩子从小就读国际学校，有很强的essay writing 能力， 否则学IB会非常非常有挑战。
4.孩子时间管理的能力如何？
IB最后两年，要完成所有的课程要求，几乎所有孩子都免不了熬夜，如果自主学习能力不是很好，时间管理能力不强的孩子，会有较大的挑战。
以上就是小编为大家整理的关于IBDP课程特点及适合对象，希望对大家有所帮助。更多两年制ibdp课程、ibdp如何选课等问题可以咨询我们。
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