对于许多人来说，语言A的个人口头陈述(IOP)是在IB学习旅程中进行的诸多内部评估中的第一项。因此，今天将集中讨论IOP的最常见错误以及如何避免。首先，新加坡教育网先带大家研究一下IOP的实际含义，然后再探讨各个标准!
1.什么是IOP?
IOP是指同学们在“语言A：文学”课程中所做的10-15分钟演示，占总成绩的15%。满分30分，可以在3个评分标准中最高得分10分：
标准A：对知识的了解和理解(最高10分)
标准B：演示(最高10分)
标准C：语言(最高10分)
此外，IOP必须基于第4部分：所选内容是在基于已经阅读的一本书或多本书籍。关于这些书籍，有自己选择的特定主题并主张继续钻研下去。同学们的IOP主题可以基于学习的任何方面，包括但不限于：
学习文化背景和相关问题
主题重点
表现特征
技术与风格
作者对作品特定元素的态度
从不同角度对特定元素的解释
2.怎么确保IOP成功?
以下有3个小技巧：
1.首先你要在几周内建立你的个人理解
标准A：知识和理解集中在你从选择分析的文本中获得的理解上。同学们经常犯的两个错误是：
选择了过于宽泛的主题，无法在10-15分钟内解决
要么无法分析已正确选择的主题。
为避免犯这些错误，请做以下思考：
首先，问问自己，你选择回答的主题是否真的可以在15分钟内深入解决。在这一点上，对自己选择的话题范围保持清晰的认知非常重要。
其次，如果在实际分析主题时遇到麻烦，则可以选择找两本书的分析内容来解决研究的问题。这样，可以通过比较和对比两种小说的方法，达成分析的重点。
2.阅读 ：确保你所看的材料是你需要的。
标准B：演示，是关于有效和适当地提供良好演示的全部。这意味着能够在演示过程中保持观众的注意力及其兴趣。实际上，要在标准B中获得9-10的分数，该标准指出“演示文稿的展示需要是有效的，并使用了很好的策略来吸引听众。”
可以使听众感兴趣的策略可能是听觉、眼睛接触、手势和有效使用辅助材料等等。考虑到这些方面，你可能不仅仅是使用Powerpoint来演示，而是考虑使用角色扮演、声音效果和视频片段来吸引观众。
3.进一步，使用正确的语言。
标准C：语言，是关于同学们对文学语言的适当使用以及是否以清晰的方式表达观点的全部内容。要在此类别中获得9-10的分数，那么同学们的“语言非常清晰且完全合适，表达的方式始终有效且适合于演示。”
在这种情况下，同学们使用的词汇、语调、句子结构以及术语就很重要了。尽管对同学们而言，融入文学术语很重要，但你的老师也会观察你们在论证过程中的进步。你是如何在演示文稿的不同点之间过渡?是不断重复自己还是多次提出同一观点?所有的句子都有目的还是多余?
因此，在解决IOP问题时，请同学们慎重考虑这些问题。
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