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IB课程适合哪些学生?

2022-09-27 14:02    阅读量:376

  纵然IB课程有着众多优势,但并不意味着这种优势对每一个孩子而言都成立。想要做出最优选择,不仅要权衡课程体系本身,更要结合孩子的现实情况进行客观分析,因为适合的才是最好的。

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  从课程设置看IB适合怎样的孩子

  如上文所述,IB课程的知识量和难度都较大,这就对孩子的学习能力有一定要求。学习能力不仅指智力水平,更包括良好的学习态度和正确的学习方法。孩子一定要对学习知识抱有热情,愿意投入时间,并懂得合理安排学习时间,才能高效完成学习任务。即便是当下孩子尚未摸索出正确学习方法,但也一定要有积极的学习态度,否则,孩子很容易因招架不住繁重的课业压力而产生逆反心理,最后事与愿违。

  此外,IB的突出特点在于文理兼修,因此,孩子是否偏科也是一个必须考虑的因素。并且,课程考核方面比较强调写作能力,那么,孩子是否有较为突出的写作基础,尤其是英语写作能力,也是家长必须思考的方面。

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  从IB人才培养目标,看IB适合怎样的孩子

  接受教育是为了让人生更美好,我们也希望孩子能够通过接受良好的教育,具备更多目前所不具备的素质、品质。因此,在判断孩子是否适合IB时,也可以参考其人才培养目标,分析这些素质是不是希望孩子日后具备的,从而做出选择。换言之,如果孩子本身就具备其中的某些素质,那么IB也许正是不二之选;如果孩子有具备这些特质的潜质,那么选择IB也许正是全面培养孩子的好契机。

  IB的 learner profile 中给出了人才培养目标的10个关键词,分别是:探究、开放的思想、有知识、关爱、思考、承担风险、沟通、均衡、原则、反思。这些维度之间彼此关联的,IB体系则有意识地把教育的内容,往这些维度上指引、对接。从这些维度出发,我们也能对IB适合有哪些特质的群体窥知一二。

  以“探究”为例,结合IB的6大学科组和3大核心来看。6大学科板块之一实验科学,其内涵正是“探究”这一素质,课程要求学生分组合作试验,共同探究并完成项目。IB注重启发式的、探究学习,旨在通过独立思考与摸索,让学生明白学习的本质不是灌输知识,而是主动获取。

  同时,IB的核心课程之一EE,需要学生自主选题、独立研究,因此,学生对课程体系内的知识不仅要有宏观了解,还能深入思考,挖掘到自己的兴趣点,并且能找到切入点,才能完成选题。这都是围绕“探究”这一维度进行的课程设置,因此,孩子是否具有探究能力或者具有探究的兴趣及思维,也是帮助家长评判孩子究竟是否适合IB体系的一大突破口。

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  从未来职业规划看IB适合怎样的孩子

  IB比较适合将来打算从事社会性工作的学生。IB重视国际情怀的培养。IB文凭所要求的社会服务(CAS)、毕业论文和跨学科综合能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求。理论上,其培养的学生社会责任感较强,综合分析问题的能力较强,写作和交流能力较强,因此,学生更适合将来从事社会性的工作。

  结语

  事实上,IB到底适不适合孩子,并不仅仅是家长们拿着这套固定的标准就可以完全衡量的,还要尊重孩子自己的意愿。

  同时,这些“标准”提供的只是参考维度,是为了减少因家长不了解而对孩子课程选择问题产生担忧,并不意味着孩子符合了这些维度,选择了IB就一定能成为IB的目标培养人才。

  以上就是小编为大家介绍的IB课程的资讯,希望可以帮助到大家,如果还想了解更多关于ibdp单科文凭、ibdp中文试题等资讯,欢迎添加客服kewo11咨询!


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