在最新公布的1月3日国际文凭(IB)全球成绩中，英国学生的平均得分为30.09分，略高于全球平均的29.06分。近年来，随着A-Level赛道竞争日益激烈，一些家长将IB视为升学的“第二条路”。那么，IB是否真的是一条更易走的“捷径”?什么样的孩子适合选择IB课程?
首先，IB，全称为International Baccalaureate(国际文凭)，是国际三大主流教育体系之一。自1948年Marie-Thérèse Maurette首次提出IB框架以来，它已经发展成为一个涵盖了从幼儿园到高中阶段的完整教育体系。国际文凭组织(IBO)成立于1968年，作为一个非营利性组织，它并不隶属于任何一个国家。
IB的徽标和名称在2007年进行了调整，现在“IB”不仅代表这个组织本身，还代表着四种不同的课程项目：针对3至12岁儿童的IB小学课程(PYP)，针对11至16岁学生的IB中学课程(MYP)，以及针对16至19岁学生的IB文凭课程(DP)和IB职业相关课程(CP)。全球超过5700所学校采纳了IB课程，覆盖了150多个国家和地区。令人关注的是，2018年至2022年间，全球提供的IB课程数量增长了34.2%。
那么，IB课程到底有何优势，为何如此受到学校和学生的青睐?
首先，IB具有高度的全球认可度。由于其不局限于任何国家教育体系的特点，全球约95%的主流大学都高度认可IB成绩。一些知名大学甚至将IB成绩作为发放奖学金的依据。对于那些希望在全球范围内寻找更多入学机会的学生来说，选择IB无疑是明智之举。
其次，IB课程设计注重学生全面发展和综合素质的培养。它不仅关注学术知识的学习，还强调批判性思维、创新能力和团队协作等非学术技能的培养。这种均衡的教育方式有助于学生成为具有国际视野和跨文化交流能力的未来领导者。
此外，IB课程的结构严谨、内容丰富。其综合性学习方式鼓励学生探索各种学科领域，培养他们独立思考和自主学习的能力。这种教育模式有助于学生打下坚实的基础，为未来的学术研究和职业生涯做好准备。
IB究竟难不难?什么样的孩子适合选择IB?在低龄留学阶段，大多数同学都会选择MYP或者是DP，也就是针对 11 至 16 岁学生的IB 中学课程以及针对 16至 19 岁学生的IB 文凭课程。所以我们今天重点来讲一下MYP和DP。
MYP由8个学科组成，分别是：
Language acquisition(语言习得)
Language and Literature(语言和文学)
Individual and societies(个人和社会)
Sciences(科学)
Mathematics(数学)
Arts(艺术)
Physical and Education(体育和健康教育)
Design(设计)
MYP要求选择IB的学生每年每个学科组至少有 50 个小时的教学时间。在第四年和第五年，学生可以选择在一定限制内选修八个学科组中的六个课程，以便在满足当地要求和个别学生的学习需求方面提供更大的灵活性。
每年，学生还会参加至少一个合作规划的跨学科单元 ，其中至少涉及两个学科组。MYP学生还完成一个 长期项目，他们决定他们想学什么，确定他们已经知道什么，发现他们需要知道什么来完成项目，并创建完成项目的提案或标准。
而DP课程由六个学科和DP核心组成，包括知识理论(TOK);创造力、活动、服务(CAS)和扩展论文(Extended Essay)。
六个学科分别是：
Language and Literature(语言和文学)
Language acquisition(语言习得)
Individual and societies(个人和社会)
Sciences(科学)
Mathematics(数学)
Arts(艺术)
IB课程体系包含标准难度课程(SL)和高难度课程(HL)两种类型，要求学生在所选的六门课程中至少有三门选择HL。这一规定体现了IB对学生学术能力的较高要求，因此更适合那些学术实力较强或希望深入探究多学科领域的学生。显然，IB并非一条轻松的“捷径”，而是需要学生付出相当努力的严谨学术路径。
在评分方面，IB成绩由两部分组成：核心课程(占3分)和六大学科组课程。每门学科课程的评分范围在1至7分之间，六门课程满分共计42分，与核心课程相加后，总分可达45分。一般来说，单科能够获得6分已属优异成绩。若学生有志于申请英国罗素集团旗下的大学，通常需要达到36分或更高的IB成绩，这一标准与A Level考试中获得3个A相当。而对于剑桥、牛津等顶尖学府的申请者来说，他们的IB成绩往往需要达到40分以上。以剑桥大学经济学专业2023年本科录取为例，不同学院对IB成绩的要求略有差异，部分学院要求分数在42-43分以上，而有些学院则要求稍低，达到40-42分即可。
以上就是关于IB课程的信息，希望对您有所帮助！
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