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高考不是唯一途径!QS前200的科廷大学新加坡校区等你来!

想来新加坡读私立大学,并且要求院校的排名在世界前200?那么科廷大学就是你的好选择~别盯着一条路走。

对于高考生来说高考路径越走越窄?感觉高考吃力担心进不了好学校?其实不用太焦虑,这个学校你不能不知道!


高考不是唯一途径!QS前200的科廷大学新加坡校区等你来!


一、世界大学学术排名前1%的院校,国际化大学

科廷大学是澳洲西海岸规模最大的综合性大学,同时被澳洲高等教育质量认证委员会评为全国一流大学之列。此外,科廷大学也是澳洲最早为海外特别是东南亚地区学生提供国际性教育的大学。在校生人数超过40,000人,来自本国及海外共105个国家,使其成为全澳最具多元文化的大学之一。科廷大学的商学院是西澳规模最大、课程设置最全面的商学院,且获得了AACSB、EQUIS、EFMD三重认证。

科廷大学致力于提高其国际定位,共有五个校区:西澳校区、新加坡校区、迪拜校区、毛里求斯校区和马来西亚校区,主校区位于西澳的珀斯市。根据2022年US News&World Report的排名,科廷大学位列全球第156位,而在QS排名中则位列全球第194位。

科廷大学新加坡校区由主校指派一名校长管理教学事务,他们全权传承科廷教学精神,确保教学标准和教学质量。主校校长在新加坡校区的管理下,负责确保教学标准和教学质量,以维护和提升学校的整体声誉。新加坡校区虽然相对较新,但在传承科廷大学的优良传统方面毫不妥协。

二、快捷校区,节约时间

科廷大学新加坡校区开设的课程与珀斯校区一致,每年有三次主课入学机会,可以更快完成学业,获得学位。

每年开课时间为:2月、7月和11月。

三、“零条件”校区互转

科廷大学新加坡校区的学生可以选择到任意校区完成部分学位课程,仅需要提交申请,即可“零条件”转到其他校区体验不同的学习生活,也可以选择到其他校区参加毕业典礼。

四、小班授课,语言环境好

科廷大学新加坡校区的小班授课制为学生提供了良好的学习氛围,学生可以与老师进行充分的交流,得到个性化的指导和对个别学生的额外帮助。在科廷大学新加坡校区,本地学生的比例约为70%,中国学生仅占7%,校区的全澳籍学术教师和多元的国际学生形成了极佳的语言环境。

五、多种入学通道,认可过往学历

科廷大学新加坡校区的课程设置十分个性化,部分不能直接入学的学生可以先完成学位桥梁课程,再开始专业学位学习。桥梁课程由科廷学院提供,教学地点也在科廷新加坡校园内。

科廷大学新加坡校区认可学生过往的学习和工作经历,可以凭借此前学习经历获取学分豁免,根据豁免学分数量提前获得学位。

六、关注学生就业

科廷新加坡非常重视学生的就业问题,除了定期举办职业发展的Workshop辅导学生必要的求职技能之外,每年9月会举办大型的名企招聘会,数十家本地及国际知名企业在科廷新加坡现场招聘。

并且,据新加坡私立教育理事会(CPE)发布的最新的私立大学就业调查报告,其中,在所有受调查的私立院校中,新加坡科廷大学全职就业率以月薪中位数2900新币排名第2,由此也证明该校高品质的教学质量与市场认可度。

七科廷大学新加坡校区的入学要求

科廷大学提供了桥梁课程——文凭阶段,帮助未达到本科正式入学条件的学生顺利过渡。下面是升学途径,家长们可以参考一下~

大一文凭阶段一(等同于预科)

时长:8个月

入学要求:

完成中国高二年级的学业,成绩达到70%,或会考最低平均成绩为60%。

语言要求:雅思5.5分(单项不低于5.0分),达不到要求的学生可以先就读学校提供的语言课程。

大一文凭课程阶段二(等同于大一)

时长:8个月

入学要求:

完成中国高三年级的学业,成绩达到70%。

语言要求:雅思6.0分(单项不低于6.0分),达不到要求的学生可以先就读学校提供的语言课程。

完成大一文凭阶段二的课程后,学生可以直接升读相应的科廷大学学士学位课程二年级。

艺术与创意产业文凭:升读传播学学士二年级

信息技术文凭:升读计算机(网络安全)、信息技术学士和理学学士(数据科学)的第二年

商业文凭:通往商业学士学位的第二年。

学士学位课程

时长:本科直录3年,已经读过文凭课程的学生2年。

入学要求:

中国学生高考成绩达到总分的67%,或者完成相应的文凭课程。

语言要求:雅思6.0分(单项不低于6.0分),达不到要求的学生可以先就读学校提供的语言课程。

硕士学位课程

时长:8-16个月

八、入学要求:

获得认可的高等教育机构的学士学位,部分专业需要3-5年的工作经验。

语言要求:雅思6.5分(单项不低于6.0分),达不到要求的学生可以先就读学校提供的语言课程。

九、关于免雅思

科廷新加坡为那些已被该校录取,但英语水平未达到大学要求的学生提供了一项专门的语言学习项目,名为纳维语言项目。该项目拥有一支由具备对外英语教学资格、英国剑桥大学教师资格证、成人英语语言教师文凭或硕士资格的教师组成的国际化团队,他们来自澳大利亚、加拿大、英国和美国等欧美国家。

该项目的目标是培养学生具备学术学习、评估等能力,同时锻炼他们的评判性思维、研究技巧、应试技巧、学术写作、阅读、口语等技能。学业评估将综合小测验、研究论文、课堂报告、案例分析四项指标,每项成绩不得低于50分。

科廷新加坡的语言学习项目不仅为学生提供了提高语言能力的机会,还注重培养他们的学术能力和综合素质。通过小测验、研究论文、课堂报告和案例分析等多项评估指标,全面检验学生的学术能力和语言水平。同时,该项目还注重培养学生的评判性思维和研究技巧,使他们更好地适应学术环境和未来的大学学习。

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