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新加坡教育部发文,新加坡中学高年级将推行全新品格与公民教育课程

  新加坡教育部近日发文,所有新加坡中学高年级今年起推行提升版的品格与公民教育课程,内容涵盖心理健康和网络健康教育。据悉,新加坡教育部去年在所有中学低年级落实提升版课程,今年扩大到高年级学生。

  其中,康柏中学高年级学生的课程着重让学生学习如何辨识假新闻、避免掉入网络陷阱以及应对网络霸凌等方面的知识。

  校方表示,课程在低年级班级推行后取得良好成效,一些学生在使用社交媒体时更加谨慎,不再轻易透露个人资料。

  新加坡教育部政务部长孙雪玲指出,除了向学生灌输心理健康和网络安全的重要性,学校也会同家长合作,并在校内建立互助网络,让学生有倾诉的渠道。

  “这两年来教育部除了更新课程以外,加进了更多一些在现实生活中所可能碰到的一些状况以外,我们也提供一些资源给家长们,让他们在家中也可以加强某些重点,引导孩子们如何安全地上网。”

  品格与公民教育课程

  此前,新加坡教育部曾宣布,新加坡将开展升级版的品格与公民教育(Character and Citizenship Education,简称CCE)课程,尤其加强中小学生的心理和网络健康教育。

  孙雪玲表示,我们希望通过品格与公民教育课程,提供一些让学生能更好面对心理健康问题的措施,也让他们觉得可以和同学分享。她说,

  “学校也在推广校内的“同侪互助”文化(Peer Support Culture),这样学生面对问题时,他们不但能找老师帮忙,也能找身边的朋友倾诉。我们觉得这样的一个互助精神,有助学生的心理健康。”

  据悉,新加坡品格与公民教育课程结构分为四个部分:品格与公民教育课、级任老师辅导课、品格与公民教育校本课程以及品格与公民教育指导单元。

  级任老师在塑造学生的品格过程中扮演举足轻重的角色,因此,从2012年起,新加坡所有小学开始推行级任指导课的制度。

  学校每周拨出一节课,让师生进行更好的互动,老师也可以借机教导学生各种社交和情感技能。

  除了注重品格教育外,新加坡中小学教育还非常重视课外辅助活动。

  课程辅助活动

  课程辅助活动是新加坡中小学教育的重要一环,在塑造学生个性、才华等方面具有重大作用。

  新加坡的CCA是Co-Curricular Activities的缩写,就是我们常说的辅助课程,类似于中国学校的拓展选修课一样,但是新加坡的CCA课程却比核心文化课都要重要。

  新加坡从小学二年级开始就推行课外活动,每个孩子必须选一样CCA,会一直持续到大学。

  新加坡教育部建立CCA课程是为了使学生得到全面发展,因此规定所有小学、初中生必须参加四大组别中的一项活动。

  对于新加坡政府来说,他们希望通过学校的CCA课程,培养学生“具有模范的品格和能力”。

  新加坡的学校有各式各样精彩有趣的课程辅助活动供学生选择。其中包括:体育活动、制服团体、视觉和表演艺术、学会和社团等。

  CCA可以在“O”水准考试中减2分,仅这一点,就足以让所有的学生重视了。

  新加坡的中小学(不包括初院,即中国的高中)基本上都是半天上课学习学科知识,剩下的半天则是开展各项CCA的活动时间。新加坡的课程辅助活动CCA是全面教育的一部分,也是学生福利的一个方面。

  在CCA得分较高的学生可以享受“升学优待”,拿到CCA分数比较容易,只要保证按时出席社团活动、参加一些表演或比赛,就可以拿到不错的成绩。但真的想获得更好的发展,在CCA上也要同样下功夫。

  不仅是升学、申请奖学金,甚至是申请国外大学,尤其是美国之类的国家,CCA的成绩也起着至关重要的作用。

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