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加拿大国际学校:双语项目是王牌,孩子英语不好也能上!

加拿大国际学校(Canadian International School,CIS),建校于1989年。建立初期,它是一所大学预备的走读学校,原是加拿大海外学院,受加拿大安大略省教育部授授权。一年后,改名为加拿大国际学校。

万事开头难。同其他学校一样,CIS建立之初,办学条件非常困难。但经过近30年的发展,CIS取得了巨大的进步。

现如今,CIS拥有分布在全球80个国家的community.其中亚洲49%,欧洲26%,北美16%,大洋洲6%,南美2%,非洲1%。

在新加坡,CIS拥有2个校区,分别是:Lakeside campus、Tanjong Katong campus.

Lakeside campus:在新加坡西海岸,招生年龄2到18周岁。

Tanjong Katong campus:在新加坡东部,招生年龄2到12周岁。

早在2002年,CIS便取到国际学士学位组织授权,可给予IB文凭课程;2003年,授权IB中学课程;2005年,授权IB小学课程。

CIS的优势:

首先,国际化程度高。CIS对生源比例有一定的控制,达到相对平衡的国际环境。


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其次,地理位置优越。CIS的位置贯穿新加坡东西两侧,照顾到不同地点的学生需求。

由于靠近新加坡南洋理工大学,大学教授的孩子一般都在此就读,在一定程度上对教学理念和教学方针起到监督的作用。

最后,中文教学水平高。CIS中文教学一直处于领先水平,其中语言学习部门(language acquisition)照顾到不同层次的学生学习中文的需求。

尤其是它的双语项目(bilingual program),结合新加坡教育部和中国国内语文教学大纲,名扬四海。

在世界各地国际学校的双语项目中,CIS都占有一席之地。以至于众多国际大亨,金融巨头,名门大咖……都不远万里把子女送来就读。

原因何在?

首先,底气足。CIS的双语项目,是新加坡所有国际学校中最完善的,目前只试行到小学6年级。

其次,教学模式先进。学校采取一天全英文,一天全中文的教学模式,中英文老师分别教授数学、科学、语言、探究等学科。

这种“超学科”的教学理念受到家长的推崇,学生学习到的不仅仅是知识,而是一种受用终生的能力。

最后,宗旨明确。CIS双语项目的宗旨是让学生具备两种语言能力的同时,并理解两种思维模式,掌握中西文化的精髓。

例如:在教数学时,中文老师着重于数学技能,英文老师着重于数学思维。

一方面不会失去亚洲孩子理科的技能优势,另一方面又学习到西方活跃和发散的理科思维。真可谓“中西合璧”、“取长补短”。

CIS虽然是一所国际学校,但它并没有完全以英文教学为主。相反,它的中文教学水平同样出色。

如果孩子年纪小、英文底子薄弱,CIS不失为一个好的选择。

申请情况:

全年接受幼儿园至8年级的学生申请;

9年级和10年级,在每学年2月的最后一个星期一开放申请;

11年级和12年级(IB文凭课程),仅在学年的前两周开放给11年级学生。

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