2026年10月中旬至11月上旬，新加坡传统GCE O-Level考试核心科目笔试陆续进行。这是该考试制度沿用数十年后的最后一届——从2027年起，O水准与N水准将正式合并为新加坡—剑桥中学教育证书（SEC）考试。需要强调的是，本届考生仍完全沿用旧的A1至F9等级制和L1R5、ELR2B2等计分方式，证书由新加坡教育部与剑桥考试委员会联合颁发，全球认可度不受影响。
根据新加坡考试与评鉴局（SEAB）公布的时间表，英文笔试于10月19日率先开考，数学笔试安排在10月21日和23日，高级数学紧随其后在10月26日和28日进行。科学科目方面，化学理论考试在10月27日和11月6日，物理在10月29日和11月6日，生物在10月30日和11月10日，母语笔试则在11月3日至4日完成。语言类考试中的听力和口试环节已于6月至7月先行结束，科学实验考试在9月底至10月中旬分批进行。
许多家长关心旧制最后一场考试的成绩是否会被"打折"。答案是不会。已取得的O水准成绩证书永久有效，无论是用于申请新加坡本地初级学院、理工学院，还是用于海外高校预录取，效力均与往年完全一致。
成绩预计将于2027年1月第二个星期通过学校发放，考生也可在放榜日当天通过SEAB考生门户在线查询。成绩单上会同时标注各科目等级及多种计分方式的综合得分，供不同升学路径使用。
需要特别提醒的是，若个别科目成绩不理想需要在2027年及以后重考，届时须按照SEC新考纲参加考试，无法再沿用旧制试卷。因此本届考生应尽量争取一次性达标，避免跨制度重修带来的不确定性和额外备考成本。
与O水准收官同步发生的是课堂层面的深刻变革。2026年起，科目编班制度（Full SBB）已在新加坡全部政府中学全面推行，延续数十年的快捷、普通学术和普通工艺三大源流标签正式退出历史舞台。取而代之的是每门学科划分为G1（基础级）、G2（标准级）和G3（高级级）三个难度层级，学生可根据各科实际能力独立选择修读级别。
这意味着，一名数学突出但人文学科稍弱的学生，可以选择数学修读G3、历史修读G2，真正做到扬长避短。同一班级里每位同学的科目组合可能各不相同，打破了过去一旦被分配到某一源流、所有科目难度即被整体锁定的局限。
通过AEIS或S-AEIS考试入读新加坡政府中学的国际学生，入学后同样纳入科目编班体系。学校通常根据入学测试成绩和校内评估，为每门科目建议初始修读层级。值得关注的是，层级选择并非一锤定音——学校会在每学期末根据阶段性评估表现进行复盘，允许学生申请调整部分科目的难度。家长和学生应主动与学校导师沟通，了解本校的层级调整窗口期和评审标准。
从2027年起，SEC考试将在统一证书框架下按科目标注G1至G3修读级别和成绩等级。无论学生选了哪些级别的科目组合，最终都将获得同一类型的毕业证书，不再因源流标签产生等级差异。
计分规则方面，初级学院录取计划从原来的L1R5（六门科目，满分20分）简化为L1R4（五门科目，满分16分），且用于计分的五科均须达到G3水平。这一变化意味着G3科目的硬实力将成为冲击初级学院的关键变量，过去靠多报考科目拉分兜底的策略将不再奏效。理工学院录取则扩大了对不同难度等级科目的认可范围，G2水平成绩在某些专业中可直接用于申请。
考试时间安排也有调整。英语和母语笔试将统一安排在9月开考，每年仅一次机会，取消了此前华文母语一年两次的补考机制，容错率显著降低。其余文理科目集中在10至11月进行。
对于通过AEIS入读新加坡政府中学的国际学生而言，入学后若英语等核心科目未能达到G3标准，可能被安排在较低难度层级，这将直接影响初级学院的升学资格。因此，国际学生应在入学前充分了解科目编班制度的运作逻辑，并在备考阶段同步强化英语能力——它不仅关系到SEC英语科目本身，还直接影响其他学科的学习效果和科目层级分配。
志在冲刺初级学院的学生，应从中学二年级起即锁定核心科目（英语、数学、科学、母语等）的G3级别修读。目标为理工学院的学生，至少应保证数理科目达到G2以上，并提前对标目标院系的录取要求规划科目组合。
对于未在2026年AEIS中获录取或尚未参加考试的国际学生家庭，2027年S-AEIS是进入新加坡政府中小学的下一个重要窗口。根据新加坡教育部公布的信息，2027年S-AEIS报名预计将在2027年1月初开放，考试初步安排在2月底或3月初（具体以MOE后续公告为准）。
小学组申请者须在提交S-AEIS报名前参加剑桥英语资格考试（CEQ）并达到规定的剑桥英语量表（CES）分数，该成绩需在报名时一并上传。中学组申请者则需参加英语和数学两科考试。成功录取的学生预计将于2027年4月至5月入学。
2026年O水准大考的落幕既是终点也是起点。对于正在新加坡就读或计划赴新留学的国际学生家庭来说，理解新旧制度的衔接逻辑和选科策略的调整方向，将直接影响未来升学路径的规划质量。建议持续关注SEAB和新加坡教育部官网发布的最新细则，以官方信息为最终依据，从容应对这一教育评价体系的历史性转型。
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