新加坡学校致力于为孩子提供均衡的教育，照顾孩子不同的特质、能力与才华，帮他们为未来做好准备。
新加坡的科目编班是分流机制的优化，旨在因材施教，为孩子提供所需的帮助，让他们发挥所长，在最大限度上挖掘和实现自己的潜能。
什么是科目编班?
新加坡教育部2014年在12所中学试行科目编班计划(subject-based banding)，距今已经有五年时间了。
该计划旨在让学生念中一时就能灵活选科，在2018年已扩大到所有提供普通源流课程的学校。
凡是小学离校考试成绩符合标准的普通源流学生，从中一起就可根据个人强项修读程度较高的科目。校方也可凭中一生的年中或年终考试成绩，允许他们修读较高程度的科目。
不过在目前在科目编班计划下，普通源流的学生可以选读程度较高的科目，但只局限于英语、母语、数学和科学这四个小六会考科目。
科目编班的实行步骤
Full Subject-Based Banding，SBB
➥ 重塑中学道路
从2020年起，中学将逐步采用全科目编班制。
为了更好地满足学生的学习需要，设立多个学科类别。
这些改变将分三个步骤进行：
Step 1：2020 - 2024科目编班制度(SBB)
如今的学生可以从初中开始学习英语、母语、数学和科学，要求更高。
教育部将通过：
✔ 让有实力的学生从中二开始修读要求较高的人文学科。
✔ 随着越来越多的学生选修不同层次的课程，重组混合班。
✔ 大约25所学校将开始试点，更多的学校将逐步采用全SBB。
Step 2：2024 - 2027一个中等教育，多个学科门类
由2024年起，中一学生*可修读G1/G2/G3(G代表“普通”)三个级别的科目，分别由现时的N(T)、N(A)及Express标准编制。学生可以根据自己的能力选择G1/G2/G3课程。
学生于2027年*升入中四后，将参加统一的国家考试(取代普通程度会考及普通程度会考)，并获得G1、G2或G3水平的新的国家认证。
*适用于2019年起的小学二年级学生
新加坡会取消Express/N(A)/N(T)的标签，让所有学生体验“一个中学，多个学科”。
Step 3：2028高等教育途径
有了新的国家认证，新加坡的学生有更多的机会升入与他们的优势和兴趣相匹配的专上课程。
注意事项：
学生们将继续使用三个PSLE评分等级升入中学，这样他们就可以从适合他们学习速度的课程开始。之后，他们可以选择适合自己能力水平的课程。
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