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新加坡小六会考积分等级改革 对你的孩子有什么影响?

2019-07-29 14:40    阅读量:2444

  新加坡小六会考考试积分与中学分配制度的大改革,到底意味着什么?

  新加坡教育部于2016年宣布改革小六会考积分制度,减少学生的过度竞争和压力。新制度将在两年后开始实行,教育部7月26日宣布改革细节。

  新加坡教育网以小四学生Ah Girl为例,整理从小四至中学各个阶段得注意的事项和变化,帮你掌握新的小六会考制度。

  小四:选择修读基础水平科目和高级母语

  Ah Girl今年念读小四,是第一批会受新制度影响的学生之一。从2021年起,教育部将取消总积分(T-score)制度,改而使用积分等级(Achievement Level,简称AL),减少学生争取每一分的压力。AL共分为八级,AL1是表现最优秀的等级。


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  在新制度下,学生的总成绩将结合英语、数学、科学和母语这四个科目的AL等级,总成绩可介于4分(最优)至32分(最弱)。

  虽然小六会考积分与中学分配制度2021年才实施,但Ah Girl今年得决定是否要把任何科目改去修读较容易掌握的基础水平(Foundation level),同时也决定是否要选修高级母语。

  基础水平科目简化了科目内容,让觉得普通水平(Standard level)科目太困难的学生有另一个选择,以更适合他们的学习步伐打好基础。Ah Girl的数学不好,修读普通水平数学感到吃力,因此打算修读基础水平数学。

  这些选择将如何影响她的小六会考总成绩和中学分配?

  在新的积分程度下,Ah Girl在基础水平若考获A,相等于获得AL6。只要她其他科目考得好,总成绩不超过20分,她升上中学时还是可能进入快捷源流。


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  虽然Ah Girl的数学不好,但她的华文程度不错,对华文也有兴趣,因此想要修读高级华文。修读高级母语除了能加强学生的语言能力,报读特选中学时还能获得优先。换言之,如果Ah Girl和另一名没有修读高级母语学生有相同总成绩,但两人同样要报读的特选中学只剩下一个学额时,Ah Girl会因为修读高级华文而占优势,成功获得学额。小学的高级母语成绩也有助她符合往后要在中学读高级华文的资格。

  小五:新的成绩册

  到了小五时,Ah Girl 和同学的成绩册将有所改变。以前,每科分数旁边都会放A、B、C等,但新的成绩册会展现新使用的AL等级,让学生适应并估计他们在新AL制度下可能会获得的小六会考成绩。

  所以从小五开始,Ah Girl的成绩册将长这个样子:


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  小六:选学校

  Ah Girl考完小六会考后领取成绩,下一步就是要选学校了。

  这是她的会考成绩:


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  由于她修读高级华文,她要进入提供特别辅助计划(Special Assistance Plan,简称SAP)的特选学校时享有优先权。高级母语的成绩等级分为特优(Distinction)、优异(Merit)和及格(Pass),等级越高,优先权也更高。

  刚好,Ah Girl要报读的特选学校只剩下两个学额,但有八名学生要争取这最后两个学额。


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  学校首先看学生的小六会考总成绩。但若多个学生有相同总成绩时,特选学校就会看学生是否有修读高级华文,而且高级华文成绩等级越高越好。换言之,只要有修读高级华文并考获及格,该名学生的优先权会比没有修读高级华文的学生来得高。

  在以上情况下,排名第一的学生肯定能被学校录取,但过后三名学生的总成绩和高级华文成绩相同,最后一个学额会给谁呢?如此一来,就要根据以下顺序的因素来筛选了:

  1)公民身份

  新加坡公民优先、其次是新加坡永久居民,最后是非公民。Ah Girl 和第三名学生都是新加坡公民,第四名学生则是新加坡永久居民,因此排除了第四名学生。

  2)选校的顺序

  Ah Girl把该校列为第一选择,第三名学生则把它作为第二选择,如此一来Ah Girl获得优先考量,成功拿下学校的最后一个学额!

  假如Ah Girl和第三名学生都把学校列为第一选择,到了最后还是分不出高低,他们就得把命运交给电脑抽签了。但教育部估计,最多只有一成的学生会需要进行电脑抽签。

  值得注意的是,若学生要报读非特选学校,高级华文就不会为学生带有优先权,教育部会直接根据学生的公民身份,再用选校顺序来排名先后。因此,选校顺序往后将变得更为重要了!

  中学:选读高级华文

  成功进入了理想中学的Ah Girl,仍然保持对华文的热忱,因此想要继续修读高级华文。要修读高级华文得符合什么条件?

  小六会考总成绩不超过8分 或者

  总成绩介于9分至14分 + 母语科目中考取AL 1 或AL 2 或 高级母语科目考获特优或优异

  Ah Girl的总积分为9分,但高级母语考获特优,因此可以继续读高级华文。就算有人不符合以上条件,学校还是有权按个别情况决定让学生修读高级母语。

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