去年冠病病毒阻断措施期间，学生居家学习虽只有一个月，但教育部仍观察到，有些学生学习表现良好，另有一些则因家中缺乏良好环境，跟不上进度。
新加坡教育部长黄循财昨天在新加坡国立大学中东研究所年度研讨会上，就“开发人力资本：以教育和培训建立韧性”主题发表演讲时指出，疫情对全球各地的弱势学生造成更大的冲击。研究显示，一些国家因疫情关闭学校后，弱势学生在考试成绩方面，同一般孩子的差距明显扩大。
黄循财说，新加坡也有类似情况，但并没有像其他国家那样严重。“我们已尽所能避免关闭学校，但学生还是得进行一个月居家学习。过程中，我们发现有些孩子有很好的学习表现，他们喜欢在家学习的自由。但有些家庭环境不利于学习的孩子，的确较难跟上进度。”
有鉴于此，黄循财在演讲中强调给予弱势孩童更多支持的重要。教育部会给予学校更多资源，以便为跟不上进度的学生提供支援，包括安排他们在较小的班级学习，以及让他们接触更多元的增益活动。
此外，教育部也会派更多教育协作人员、辅导员和学生福利辅导员到学校，让尤其特需学生获更多援助。
政府也在学前教育领域投入资源，除了让孩童享有负担得起的学前教育，也透过研究开发有效的介入方案及教学法，让每个孩子发挥最佳潜力。
此外，疫情凸显学校须让学生做好准备应付迅速转变的未来。黄循财指出，人们如今要学习随着环境转变，调整及更新思维，不断再学习。
鼓励学府跨学科教学解决现实生活复杂难题
黄循财也强调跨学科教学的重要。他指出，要解决现实生活中复杂难题，最有效和创新的方案往往是不同想法和学科相互碰撞而产生的。教育部正鼓励高等教育学府将跨学科作为教学不可或缺的部分。学生在专攻某个学术领域之前，将有更大灵活度配合兴趣选修不同学科课程，提升技能的广度。
另一方面，政府正透过技能创前程计划，鼓励新加坡人培养终身学习文化，这包括支持雇主提升培训能力，让员工在职场中不断提升技能。
黄循财指出：“新加坡是否能保持韧性，创造未来，取决于人民是否能够不断自我更新。有鉴于此，我们不断检讨和更新教育和培训体制，让每个人更有信心应对充满转变的世界。”
若想了解新加坡留学一年费用、大专新加坡留学以及想去新加坡留学等问题都可以在线咨询我们哦!
热门文章
猜你喜欢
换一批
