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新加坡教育部:加强永续发展课程设置,培养绿色经济人才

2022-03-10 15:34    阅读量:483

  新加坡教育部将加强高等学府有关永续发展的课程与技能培训,为毕业生提供绿色就业机会,培育下一代的永续领袖。

  当局将从三方面着手:加强学校课程与技能培训,让毕业生为绿色经济做好准备;探索研究、创新和社区项目,推进永续发展目标;在教育部学校推广生态永续计划(Eco Stewardship Programme)。

  教育部长陈振声今天(3月8日)在参与国会拨款委员会有关2030年新加坡绿色发展蓝图的辩论时说:“我们的学府可以在两个关键领域为推动国家永续发展做出贡献。

  第一,利用他们的研究和创新能力开发新产品和解决方案,使我们社会的其他部门能够应对永续性挑战。第二,培养毕业生和劳动力的技能和能力,使他们能够在绿色经济中抓住机遇。”

  具体而言,工艺教育学院、理工学院和大学等高等学府正更新课程设置,并引入专业类、通识以及持续教育与培训(CET)课程,培养学生和中途专业人士在新兴绿色工作方面的前瞻性技能,提供可持续建筑环境、绿色工程解决方案、绿色金融和环境科学等领域的培训。

  例如,共和理工学院最近推出环境和海洋科学专业文凭课程(Diploma in Environmental and Marine Science),培养可开发永续环境和水产养殖解决方案的专业人才。

  此外,高等学府也与企业、机构和社区合作开展研究和创新项目,创造更多绿色实习机会,推动永续发展进程。

  至于小学至初级学院,则会继续推展生态永续计划,从课程(Curriculum)、校园(Campus)、文化(Culture)及社区(Community)的“4C”着手,让学生从小学习并践行环保和气候变化等知识与行动。

  教育部长陈振声今天(3月8日)在参与国会拨款委员会有关2030年新加坡绿色发展蓝图的辩论时说:“我们的学府可以在两个关键领域为推动国家永续发展做出贡献。

  目前试行生态永续计划的四所试点学校,正使用有关碳足迹和永续概念的数码学习资源。从今年起,这些资源将逐步推广至所有教育部学校。

  当局将从三方面着手:加强学校课程与技能培训,让毕业生为绿色经济做好准备;探索研究、创新和社区项目,推进永续发展目标;在教育部学校推广生态永续计划(Eco Stewardship Programme)。

  具体而言,工艺教育学院、理工学院和大学等高等学府正更新课程设置,并引入专业类、通识以及持续教育与培训(CET)课程,培养学生和中途专业人士在新兴绿色工作方面的前瞻性技能,提供可持续建筑环境、绿色工程解决方案、绿色金融和环境科学等领域的培训。

  节约能源和水,减少食物浪费等做法也已被纳入学生日常责任与习惯中。校园也逐步采用太阳能电池板和节能LED灯等。

  教育部是在去年国会拨款委员会辩论2030年绿色发展蓝图时宣布推出生态永续计划。当时立下的目标是到2030年,让所有学校致力于把净碳排放减少三分之二,同时让至少20%的学校成为碳中和建筑。

  教育部正在开发一套生态永续计划工具包,包含可让学校借鉴的良好做法和资源,进一步支持他们的永续发展之旅。

  第一,利用他们的研究和创新能力开发新产品和解决方案,使我们社会的其他部门能够应对永续性挑战。第二,培养毕业生和劳动力的技能和能力,使他们能够在绿色经济中抓住机遇。”

  (早报讯)教育部将加强高等学府有关永续发展的课程与技能培训,为毕业生提供绿色就业机会,培育下一代的永续领袖。

  此外,高等学府也与企业、机构和社区合作开展研究和创新项目,创造更多绿色实习机会,推动永续发展进程。

  这包括更新人文、科学,以及品格与公民教育(Character and Citizenship Education,简称CCE)课程内容,加强永续概念的内容,并和能源市场管理局等机构联合开发数码与可实际操作的学习资源。

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