作为AEIS的考生，学生在紧张准备考试的同时，家长又开始担忧考试通过之后在新加坡学习、生活的事情，孩子到底能不能适应新加坡生活学习呢？在学校孩子们都会学到一些什么呢？
今天我们来听学姐讲新加坡学习那些事儿：
踏上新加坡的这两年，各种各样独特的经历让我受益匪浅。我认识了很多新的好伙伴，参加与组织了精彩的课外活动，在舞台上唱歌跳舞，展现自我。当然，也在课桌前努力地学习。
每当有人问我，“新加坡和中国的教育比起来哪个好？”我总是毫不犹豫地回答：“说不出哪个好，就是不同的重点和不同的风格。”在新加坡，学科的选择范围很广，也相对来说自由一些。跟中国的“分文理”相似却又不同。在这里，除了几门必修科目外，其它科目我们可以自由选择、自由组合，没有一定要遵守的组合方式。这样，我们可以根据自己的能力和兴趣选课，有时甚至可以考虑到今后想选择的职业道路的需求。
在新加坡，我能感觉得到，学习成绩一样十分重要。每一次的作业、小考都会在年终总成绩里多多少少占一定的百分比，所以，每次我都不会掉以轻心。我们对每一次大考也都很重视，花很多的时间复习、做习题等等。
但是，考核的标准并不只是考试，“自主学习”就是我来到这里之后才接触到的新概念。我们需要组成三四人的小组，自己研究一些课程之外的课题，提出问题，通过调查研究解决问题，再写成论文，制成海报或是演示文稿呈献给大家。老师会在过程中给予指点和建议，主要的工作都是我们自己完成。
数学科学，人文语文，每个科目都有这样的项目。有的学生还会请大学教授做导师，利用大学里的资源，用大半年的时间把一个课题做下来，收获良多。我开始接触到这种“课题研究”时很摸不着头脑，觉得它耗费时间，做来不易。后来，在结束了几个课题后，我才深深地感到它的意义所在。
做课题就好像是“授之以渔”。这个过程教会我们的不是试卷上会出现的知识，而是一种自己发现问题、利用资源、动手实践的技能。这科技能在我们步入大学、甚至是步入工作后都有很大的意义。成功结束课题的成就感也是考试拿满分所不能比拟的。我的小组所做的有关“3D约瑟夫问题”(3D Josephus problem) 的数学课题就被学校选中去参加国家级的比赛，并获7奖。我们感到的是一种自我实现感。
课外活动
这里的课外活动很丰富，每一位学生都需要选择一个课程辅助活动，比如各种乐团，体育运动，社团等等，每一周都有两天固定参加活动的时间。而我的课程辅助活动就是合唱团，学校为我们请良好的指挥老师指导我们训练。我在合唱团的两年，参加了一次大型比赛，两次专场音乐会，还有数次公演，每一次经历都是一次收获。我记忆最深刻的是，去年我们在新加坡最著名的“滨海艺术中心”呈献的专场音乐会。学生时代就能在那么专业高级的音乐厅里唱歌，真有一种美梦成真的感觉。
除了课程辅助活动，也有其他很多精彩的活动，例如我去年参加的“野外生存拓展训练”。我们在一个小岛上负重前行，学习划独木舟，学习攀岩，学习野炊搭帐篷，吃尽了苦头，也尝试了生命里的很多“第一次”。这次经历让我学会了坚韧。我今年参加的另一个生活技营完全是截然不同的主题优雅一一淑女集训营。我们学习化妆，学习用餐与说话的礼仪，我们穿上高跟鞋和礼服参加晚宴，编舞跳舞......这次“享受”的经历让我仿佛实现了公主梦，一生难忘。
其实，很多活动都是在老师的监督和帮助下，我们亲手策划组织的，老师会很放心地把任务交给我们，给我们一个锻炼领袖素质的机会。我是寄宿学校学生会的副主席，因此得到很多此类的机会。虽然过程很艰难，但也都克服了困难，收获了经验和锻炼。
有时候，会有人问我，“在新加坡，压力是不是比在中国小很多呢？”我的回答总是否定的。因为这是一种不一样的压力，是一种要求你兼顾学习和活动的压力，是一种要求你管理好自己的时间、做好计划和安排的压力。
在这里，规划时间的能力和督促自己遵循计划的自控力很是重要。比如，我的课程一般是下午两点钟左右结束，下午余下的时间就用来做课题讨论或是去合唱团排练，有时候，下午还会去做些义工，比如去老人院探望老人，或是去儿童中心领小朋友做游戏。晚上的时间除了写作业和学习，可能还要用来写组织活动的计划书等等。
新收获—良师益友
我很喜欢学校的生活，它的丰富多彩让我的生命充满了活力，不断的挑战也让我一次次地感到克服困难、收获成功的自我实现感。另外，在学校里，与老师同学的愉快相处也是让学校生活变得快乐的重要因素。
学校里的老师对学生都关心有加，除了教授我们知识，还会找我们单独聊天以了解我们学习生活的情况。很多老师对我们这些留学生有特殊的照顾， 会利用自己的休息时间为我们单独辅导我们没学过的内容。有的老师很信任我，会推荐我代表学校参加比赛或是在大型活动中担任主持人等。这些宝贵的机会都使我受益匪浅，也使我跟老师们有更多的交流机会，互相了解。
时间长了“老师“就变成了我们的“朋友“ 如同在异国他乡的“亲人“总是感觉很亲切。我的监护人老师跟我们关系更是密切，就像我们的妈妈一样。每个月，她都会买来蛋糕为当月的寿星庆祝生曰。我生病时，她会特地带我去诊所，为我煮粥。她也时刻关注我们的学习情况，及时提醒我、鞭策我、鼓励我。她真的是把我们当成自己的孩子对待。
我跟同学的关系也都很好。起初，因为刚到一个新环境，语言等都不是很适应，我曾经担心自己无法融入这个新集体，担心自己会显得“格格不入“。可是很快，这个念头就烟消云散了。本地的同学都很友好，很乐意帮助我们。
因为学校里“华文“是必修科目，他们的中文也说得很棒。我们可以流利地用“双语“交流。在学校里，小组的课题研究和各种各样丰富的课外活动(如野外生存和淑女集训营)让大家的关系更加密切。放假时，我们会结队外出，去看电影，或是野炊，大家在起很开心，这让我在这块异国的土地不感孤独。
另外，我也在寄宿学校里结识了许多外国的伙伴，他们来自越南、印尼、马来西亚我们一同参加活动，在学生会里组织活动，渐渐相熟，相处得很好。她们把世界各地的文化带到我身边，让我有更开阔的视野。这也是一个很大的收获。
新生活—独立成长
说到困难，英语算是一个。在中国的时候，我自认为英语水平还挺好。可是这里的学生是在英文教育中长大的，英文是他们的第一语言，跟他们比起来，我们需要加强的东西就太多了。开始时，我们的英文成绩都不是很好，但是学校特地为我们安排补课，我自己也订阅《时代》这样的英文周刊来阅读。语感一点点积累起来成绩也一点点地在进步。虽然现在还是有些差距，但我也知道自己的问题所在，并会继续努力。
其实，说不想家是假的。我来新加坡之前从来没有住校过，凡事也很依赖爸爸妈妈，总是让他们为我做决定。可是，来到这里，就是自己一个人在奋斗了。生活上的每一个小细节都要自己照顾到。好在宿舍安排的一切都还很周全，有一周三次的洗衣服务，寝室条件也很好，让我们在这里的生活很舒适。现在我还是每天跟家里通电话，父母也会找机会来新加坡看我，但是我能感受到自己的成长。
来新加坡留学，我的另个收获就是学会独立。自己照顾自己，自己为自己做决定，自己寻找机会把握机会。离开父母的保护，让我有了像大人一样独自生活的能力。像我这样一个从小被宠大的孩子，现在也可以自豪地说我很自立了。
当初选择新加坡，是因为听学姐讲过她们在这里的经历，她们口中多彩的生活深深地吸引了我。爸爸妈妈很支持我的决定，他们说学生时代就是应该多经历一点，要去体验学习之外更丰富的东西。而且，把16岁的女儿送出国，如果一下子就送到美国、英国那么远的地方，他们一定会不放心。而在新加坡，距离近一些，放心一些。
高中毕业之后，我想要继续出国留学，走到更远的地方，比如美国、英国。继续拓宽我的视野，充实自己，完善自己。未来充满未知数，大学毕业后，我或许会回到新加坡工作生活，因为这个国家走在世界的前沿,环境也十分优美干净，是个很棒的选择。也或许，我会回国发展，但新加坡留在我身上的印记永远也不会消失。
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