这一观点是由2位专门研究人类学习方式的美国教授提出的。
美国教授 Kathy Hirsh-Pasek 和 Roberta Golinkoff 最近出版了一本名为：《做一个出色的人：科学告诉你如何培养成功的孩子》的书。
他们提出，这些技能包括：
合作：与人合作、控制社交情绪和组织的能力。
想想自己的孩子，是不是能够与不同类型的人打交道呢？还是说“看不惯”某个人，就不与其进行交流、合作？
交流：较强的阅读、听力等语言方面的能力。
从小到大读了那么多书，是否代表孩子的阅读能力就够强？阅读的范围够不够广泛？
阅读之后能否以写作作为输出，或许是读书笔记，或者是生活感悟；以及把这些内容以演讲的方式呈现给其他人？
甚至是最简单，能不能做一个令人印象深刻的自我介绍？
内容：在学科领域的学习及如何学习的能力。
对于老师讲授的知识点能不能做到归纳总结、迁移应用？
批判性思维：明智地收集信息并分析例证的能力。
从不同的角度看待问题、全面而细致的看待事情，而不是被别人牵着鼻子走。
创新改革：以不同的方式应用信息及解决问题的能力。
信心：从失败中学习的能力，并持之以恒。
有家长告诉小新君，他们的孩子不够有自信。小新君在这里支两招：
1.背挺直，想象你的身体像一条绳子一样绷直。
想象一下你的身体被一条穿过头顶、肩膀、臀部、膝盖、踝中部的绳子拉直。之后，只需要你不断的提醒自己要站直就好了。
在你的电脑或手机背景上记下备忘，提醒你要注意保持良好姿势。
在你的房间、办公室等地方贴上提示的贴纸。有时候良好姿势的养成只需要不断提醒和强化。
2.微笑
有人会觉得自己笑起来很丑，也没关系，那就开始练呗。
就跟你数学不好，多做数学题一样，多练习就好了。
通过自身努力，你完全可以拥有明星般的微笑。微笑最重要的两点是嘴型和眼神。网上有“咬筷子”的练习法来锻炼嘴型，之后可以对着镜子练习眼神。
除了以上几点之外，小新君想要在这里提醒家长，如果想要帮助孩子成长、发展，首先需要帮助孩子们认清自己，家长们也可以从以下几个侧面帮助学生评估：
学生需要评估自己具备哪些技能。
先让学生静下心来，扪心自问：
我与他人合作的能力如何？
我沟通交流的能力如何？
我是否能进行批判性思考？
我是否愿意犯错误？
另外，我们应当相信，一切都是可以准备的，而准备、巩固过程中，最重要的方法就是练习。
“如果不练习，你永远不可能擅长演讲。如果不练习，你永远也学不好法语和汉语。如果没有跟你一起练习的人，那么你也永远无法取得进步。”
如果想提高自己的英语技能，那么就得想方设法地建立与英语老师或说英语的朋友之间的联系。
不要害怕一开始的时候自己做得不好，每个人都是这样的，你没必要因此退缩，如果你因此一蹶不振，那才是真正的放弃，以及永远不可能有所进步。另外，家长们也要学会包容孩子的错误，毕竟，犯错的过程也是学习的过程。
全球化的世界，你准备好去迎接挑战了吗？
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