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新加坡的学校居然有专门的时间用来让孩子尽情“玩”?!

2019-07-16 15:22    阅读量:1448

  现在,新加坡有越来越多的学校开设自由活动时间,有些学校划出特定的一天,有些学校选择延长休息时间,目的就是希望学生可以自主安排这段时间,充分发掘学生的兴趣和潜力。

  在这段时间内,学校开设了各类活动或主题,让学生决定让学生决定所要进行的活动,以便从自主学习中培养乐趣,发挥自己的创意。

  活动没有既定形式,有些教师放任学生自由创造;有的让学生按题发挥,以积木堆砌造型。除了乐高,高年级生也逐步接触七巧板拼图及拼字游戏等,老师会在这段时间内和学生交流,加强师生关系。


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  培养学生自主能力

  丹绒加东女校从三年前起,每周二早晨设定1小时20分钟的“学生时间”,让学生自学、为演出彩排、召开讨论会,或进行学术或非学术活动。

  除此之外,学生每周有两天的休息时间延长至50分钟,也可用来进行自己主导的活动,学生每两周内共有150分钟至200分钟的“咨询时段”,主要让他们自学,或就课业咨询教师。

  公教中学从前年中开始,将每天半小时休息时间延长至50分钟。学校决定延长休息时间,并让四个年级的1000多名学生同时休息,是因有家长和学生反映,半小时难有共同时间进行学习讨论。

  学校后来在学生理事会建议下,也允许学生借用运动器材,趁休息时打篮球、丢飞盘或玩桌上足球。

  另有些学校规划出特定的一天,或安排特定的空间,让学生发掘兴趣和潜能。

  诺雅初级学院去年7月5日首次举办“非会议日 ”,由师生“开班授艺”,推出韩国舞蹈、瑜伽、茶道、电影分析及烘焙等30多种兴趣班。

  安德逊小学去年设立一个小型艺术空间,每天开放两小时,让不同休息时段的学生使用。学生可自行探索各种材料,进行美工创作。这个空间也提供多媒体设施,例如“电子涂鸦墙”、平板电脑等等。

  让学生自己规划时间

  学校的这项举动也是希望学生懂得善用自由时间,学会规划事物,加强自我管理能力。

  对于公教中学延长休息时间,校长苏丽玲说,校方起初踌躇是否应“放手”,让学生决定如何利用这个时段。

  她认为应对学生有信心。大多数学生懂得善用时间,一旦这形成一种风气,其余的学生也会效仿。学生应明白,不是每样事情都要靠别人为他们安排,自己应当学会做决定及规划时间。

  苏丽玲坦言,有少数高年级生会躲进图书馆玩手机,学校虽不鼓励,但也不干涉。她认为,学校也不宜急于判定学生选择的活动是否浪费时间,而一些学生或许也需要利用这个空档休息。

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