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为什么有人说,读国际学校的孩子更自信?

2019-11-27 15:01    阅读量:258

一个关于“自信”的小故事

有一个关于周恩来总理的小故事是这样说的。美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:

"中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。"

周总理不慌不忙,面带微笑地说:

"这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。"为总理的机智的点赞,但是,我们无法忽视,可能与西方人相比中国人的性格偏隐忍、谦逊、内敛。

而西方人,则更热情、更自信、更愿意表达自己!

做留学十年,经常有老师跟小新君反映,在多元的班级里,中国学生基本上不是抢着当班长、当活动组织者的那个;

对于公开的演讲、展示自己的场合也不积极,待人接物比较怯懦。

有人说,是因为语言。中国人在中文环境也很自信,只是去了陌生的语言环境,内心多少有些格格不入。

这个观点,小新君是同意的,出国留学,语言是第一道关卡,英语好的学生,总能更快融入,学习上也更得心应手。

除此之外,西方人普遍更自信也是事实,小新君认为这是因为——他们的教育,更重视戏剧课程!

戏剧课

国人的观念里,我又不做演员,为什么要去学戏剧课?只有长得好看的、想当明星、考艺术院校的孩子才有必要去当艺术生吧。

大家只看到了戏剧课的目的性,而忽视了它的功能性。

培养学生的创造力

首先,戏剧艺术是一个创作的过程,可以激发学生对于一个作品的想象力。

一名美国学者说,“我们国家的未来取决于我们的创造能力。在未来几十年里,我们最重要的国家资源将是人力资源。如果我们的国家要继续迎接未来的挑战,今天的学校需要培养有创造力的领导者。”

一名更有想象力和创造力的学生,在未来的就业渠道中,总是更受欢迎的。

锻炼语言表达能力

其次,戏剧表演可以锻炼一个人的语言表达能力,戏剧性的探索可以为学生提供一个发泄情感、思想和梦想的出口。“说出来、说出口”这件事,可以借助表演,彻底释放。

等到学生们长大,大到对公众演讲、小到在自己的team里做presentation,都能游刃有余。

培养学生的自信

再者,就是培养学生的自信。自信和自卑都不是与生俱来的,在一个成长的历程中,逐渐养成了自己的待人处事的习惯。戏剧能培养自信,这不是一个感性的理论,有事实依据。

还有,培养团队协作能力。戏剧表演的核心是“communication”,是一个团队协作的过程,每一个角色都是团队里必不可少的一环,组员之间互相交流的同时,也可以互相学习,与此同时培养了人际交往能力。

学习戏剧的好处不再赘述,但是中国的政府学校只有音乐美术课,并不会设置这样的戏剧课。

而在新加坡,国际学校大多采用IB课程,IB的六组课程中就有一组是艺术与选秀,包括美术设计、音乐、戏剧、乐器等。

学校里也都设有舞蹈教室/戏剧课教室,以斯坦福美国国际学校的戏剧课教室:

一学期下来,大家就能自己编排剧目,并在学期结束时做汇报演出,邀请自己的家人朋友来剧院,分享创作的喜悦~

经过戏剧课锻炼的孩子,不在乎“丢脸”,更不在乎“抛头露脸”,挣脱了这种不自信和拘谨,就能真正地去拥抱这个世界。

国际学校里的音乐和美术课,也是上得无比认真,看看这些展出在学校的学生作品,仿佛觉得自己进了博物馆。


新加坡留学步骤,

澳洲国际学校的走廊


国际学校的学生,除了“眼前的苟且”,心中还有“诗和远方的田野”。

家长们如果很注重培养孩子的性格、自信,同时也认同这种教育理念的话,选择国际学校是很明智的。

新加坡留学生们如若想了解新加坡留学步骤、新加坡留学经历以及如何申请新加坡留学等问题都可以在线咨询我们哦!

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