进入2026年9月，新加坡多数国际学校2026年8月入学的招生工作基本收官，而2027年1月入学的申请窗口正陆续开启。对于尚未赶上本学年入学的家庭来说，眼下是启动下一轮申请的关键节点。与部分学校采用滚动招生不同，德威等学校实行分轮集中评估，错过一轮则须等待下一轮窗口，因此厘清各校申请节奏尤为重要。
从整体时间线来看，2027年1月入学的评估和面试通常集中在2026年9月至11月，部分学校在12月初还有补录机会。建议家庭在此前已完成选校调研、材料准备和初步备考，以确保在窗口开放后能第一时间提交完整申请。
UWC东南亚联合书院设有东校区和Dover校区，采用滚动评估模式。幼儿园至一年级以观察评估为主，侧重行为表现、语言发展和社交能力；二至八年级以材料审核为核心，重点参考原校学术报告和教师推荐信；九至十一年级则需参加英语听、说、读、写全维度测试。八年级及以上申请寄宿的学生还须额外面试，宿位有限竞争激烈。若2027年1月入学名额已满，家庭可继续关注2027年8月入学的申请机会。
德威国际学校已取消滚动招生，改用分轮集中评估。根据其申请节奏，对应2027年1月入学的申请轮次预计在2026年秋季截止。测试要求按学段划分：幼儿园至二年级以面试为主，三至六年级需参加CAT4测试及英文写作，七至十一年级使用Midyis或Yellis测试，十二至十三年级则需Yellis测试加学科测试和面试。家庭需提前确认当轮截止日期，以免错过窗口。
圣约瑟国际学校采用南半球学年制，每年1月开学，近年IBDP平均分稳定在38分左右，通过率接近100%。入学评估采用笔试与面试结合的综合模式，所有申请者需参加CEM基础测试和牛津在线英语水平测试，九年级以上还需加考数学。笔试通过后方可进入面试环节。
新加坡国际学校的入学测试并非统一标准，不同课程体系和学校采用的评估工具各有侧重，以下三类应用最为广泛。
CAT4由英国GL Assessment开发，被东陵信托、德威等英式课程学校普遍采用。测试从文字推理、数字推理、逻辑推理和空间推理四个维度评估认知潜力，不涉及具体学科知识。评分以标准年龄分呈现，100分为平均值，顶尖校通常要求达到115至120分以上。由于测试的是推理逻辑而非记忆性知识，短期内刷题效果有限，建议提前让孩子熟悉题型结构和解题节奏，尤其是空间推理中的图形旋转与折叠类题目。
WIDA Model测试被新加坡美国学校、澳洲国际学校等美式或混合课程体系学校使用，涵盖听、说、读、写四个维度，每项独立评分，综合等级从1级到6级。与雅思、托福不同，WIDA题型更贴近学校教学场景，听力部分模拟课堂指令，阅读取材于教科书风格文本。对于英语基础较弱的学生，WIDA成绩报告能帮助学校判断是否需要安排EAL英语辅助课程。备考建议围绕学术英语展开，重点训练课堂常用词汇和限时短文写作。
MAP Growth测试被许多IB体系国际学校采用，涵盖阅读、语言运用和数学三个学科。其最大特点是自适应机制——题目难度根据答题正确性实时调整，最终精确锁定学生的学业水平区间。成绩以RIT量表呈现，学校通常关注百分位排名。备考关键在于熟悉机考操作和自适应答题节奏，而非传统题海战术。由于系统会根据前几道题的表现快速定位能力区间，开局的答题状态对整体成绩影响较大。
在正式提交申请前，家庭应完成以下准备工作：确认目标学校的课程体系（IB、IGCSE、A-Level或AP）与孩子学术特点的匹配度；整理近两年成绩单和教师推荐信；准备护照信息页扫描件和白底证件照；了解目标学校的测试类型并启动针对性备考。
时间规划方面，建议在申请窗口开放前至少三至六个月启动备考。对于CAT4和MAP等认知类测试，提前两至三个月熟悉题型和答题节奏即可；对于WIDA等语言类测试，则需更长期的学术英语积累。此外，部分热门学校的候补名单较长，早提交申请通常意味着更早进入评估流程，录取概率也相对更高。
新加坡国际学校课程体系以IB、IGCSE、A-Level和AP四大主流体系为主，不同学校在课程组合和教学风格上各有侧重。IB课程强调跨学科融合和批判性思维，适合不偏科、时间管理能力强的学生；IGCSE衔接A-Level的英式路线注重基础知识扎实度；部分学校同时开设多轨课程，为尚未明确升学方向的家庭提供灵活性。
选校时除了关注学术排名和IB均分，还应综合考虑通勤距离、课外活动资源、EAL支持力度以及校园文化氛围等因素。建议家庭在申请前参加学校开放日或虚拟说明会，亲身感受校园环境和教学理念，再做出最终决策。
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