IB课程体系简介
IB课程是国际文凭组织（IBO）为全球学生提供从幼儿园到大学预科的国际教育体系。它分为四个阶段：小学教育（PYP）、中学教育（MYP）、高中教育（DP）和职业教育（CP）。目前，国内国际学校的学生主要集中在PYP、MYP和DP阶段。
IBDP课程详解
我们通常提到的IB课程是指IBDP，即高中阶段的国际文凭课程。该课程分为六个学科组和三个核心部分。
IB课程体系的特点：
IB课程体系不以任何一个国家的课程体系为基础，而是自称的一套体系，充分吸收了许多发达国家的课程体系特点，融合而成，更要求学生能够全面发展。
IB课程体系分为六大学科组+三个核心，IB课程要求学生全面发展，因此选课也并不自由，学生们必须做到文理兼备，要求学生在六大学科组中选择一门课程进行学习(除艺术外，艺术不修可在其他规定学科中选择)。
▶ 第一组:语言A(母语)
文学、语言与文学、文学与表演
中国学生一般选择自己掌握好的语种，比如中文/英文。
▶ 第二组:语言B(除母语外要学习的语言)
语言习得，分为语言初学者AB(SL)、语言B(SL和HL)、古典语言;
重点考察学生对语言的运用能力，比如书面与口头表达。
▶ 第三组:社会科学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)
可选择的课程有
(SL/HL)：商业、经济、地理、全球政治、历史、IT信息技术、哲学、心理学、社会与文化人类学
(SL)：世界宗教
▶ 第四组：实验科学(物理、化学、生物、环境系统等
分为生物学、化学、物理学、设计技术、环境系统、体育和健康科学
重点考察学生的合作能力，挖掘对同一事物的不同观点。
▶ 第五组：数学
分为分析和方法AA、应用和解释AI，学生只能二选一。
以数学为核心，部分数学项目与计算机技术为选修课程。考查重点包括“数学调研”与“数学建模任务”两大方面。
▶ 第六组：艺术与选修
艺术包括舞蹈、电影、音乐、戏剧、视觉艺术
在IB的六大学科组中，均分为高级课程和普通课程：
高级课程(HL，HigherLevel)：要求完成至少个240小时的课程
普通课程（SL，Standard Level）：至少要完成150个小时的课程
选课要求：
①学生至少需要选择3门HL课程学习;
②学生需要在6大学科组中各选一个课程，除艺术外，艺术如果不选，可以在其他要求学科组中选择一个课程学习。
IB三个核心
IB课程除了六大学科之外，还需要学习三个核心课程，不完成也不能拿到文凭，三大核心课程分别是：
TOK 知识论Theory of Knowledge
TOK是必修的，简单讲，就是教会学生学习如何思考，最终以论文及演讲的方式展现出来。TOK涉及十大知识领域:艺术，历史，自然科学,社会科学，数学,语言，社会，政治，宗教,技术。
考评要求:
1、撰写一篇1200~1600英语单词的关于知识理论的论文，此论文为40分;
2、在知识理论范围内自选题进行10分钟的口头表达，口试分数为20分;
EE (Extended Essay)论文
EE同样也是论文，不同的是，EE是基于六大学科组的论文，要求4000字，学生需要在论文中体现自己对这门学科某一方面的研究,在具有学术价值的同时符合学术界论文的写作格式。
CAS (Creaivity,Activity,Service)课程
CAS相当于课外活动，学生需要从学校开设的摄影、舞蹈、游泳等活动中选择，每周每个学生CAS活动的时间不少于3小时，每个学生都有自己的CAS档案来评估活动表现，负责老师将察看这些档案并签署意见。CAS课程没有评分,只有完成和未完成区别。
IB课程的计分方式
IB课程的计分方式包括内部评估和外部评估两个部分。在六大学科中，每科最高7分，共6科，因此每科最高可得42分。而三大核心部分，包括知识理论、拓展论文和创新、活动与服务，综合评分最高可得3分，因此总计最高可得45分。
需要注意的是，在大学申请时，由于IB考试尚未进行，因此需要提交预估成绩（IA）。每门IB课程都会有一个得分，然后被转换为1-7分的成绩（按比例），其中7分为非常优秀，6分为优秀，5分为良好，4分为合格，3分为基本合格，2分为不合格（能力比较欠缺），1分为不合格（能力非常欠缺）。
什么是IA？
IA全称为Internal Assessment，是指针对每门课程提供的论文。与EE不同，EE是选择一门课程进行的大论文写作，而IA是针对每一门课程写的小论文。
IBO抽查
预估成绩也称为IA，IBO并不会审核每一位学生的IA，一般采用抽查的方式（IBO会在每一科目的两个level随机抽取几名学生的IA）。如果IBO给出的成绩低于学校老师的成绩，整个班级的IA都会被按照老师和IBO的分数差距降分。相反，如果IBO给出的成绩更高，所有人的IA也会被加分。
以上就是关于IB课程的信息，希望对您有所帮助！
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