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新加坡坡数学教育对AEIS考试有何影响?

2022-09-29 13:36    阅读量:359

  新加坡教育体系中的数学学科,是确定性最大也最容易取得高分的。学生们只要尽早的做好学习计划,按部就班的执行,就能取得好成绩。这门学科有如下的五个特点:

  01

  知识点多

  重在考察学生的综合数学素质

  新加坡的数学教材编写规范,内容深入浅出,说理前后逻辑严谨,以向学生们尽可能的展现初等数学的构架为目标。在此理念的基础上,必然涉及到大量知识点和定理定义的阐述和论证。学生的数学科目知识树的构架因此变得非常规范,也为未来在高等数学学习打下异常牢固的基础。

  在每个阶段最后的终极考试上,在有限的总分基础上要尽可能的去覆盖所有的知识点,令每个知识点的赋分被讲得非常的低,相应的考试难度也就提高不上去了,越是扎实全面的考生越具有优势。强烈的建议学生们,计划要趁早,执行要果决。

  02

  考察题型重复率高

  无论是准备小升初的PSLE还是初中毕业的剑桥O水准,亦或是国际学生进入新加坡教育体系的AEIS考试,题型的重复率,都在80%以上。也就是说,只要将历届真题做好研究,就能取得不错的成绩。

  如果更进一步的去对照教学大纲剖析各重点难点的考察逻辑,对手边可以获得的题库进行分类归纳,发现潜在的关联性和确定性,成绩就能更上一层楼。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,多做题多总结,道理不过如此。

  03

  不提倡考偏题怪题

  数学学科本身比其他任何的学科都要古老和恒定,但是在有的国家和文化中,喜欢哗众取宠的设置偏题怪题,刁难学生以彰显考试本身的不凡,这是不足取的。万幸的是,新加坡的数学基础教育与英国的风格相近,低调而务实。

  本地和英国的优秀教师们编写的那些经典教科书,为学生围好了区域,让我们可以一门心思,在篱笆内这片既定的沃土中深耕细作,关注数学中那一个个最基本也最重要的概念。

  04

  注重解题过程

  本地的教师非常注重引导学生以正确的思维切入,以严谨的完整的步骤解决大小数学问题,是典型的“重过程轻结果”。只要是有理有据,即便是最终答案没有算对,学生也能因为正确的列写过程而得到绝大部分的分数。

  规范的数学语言和答题模式,是每一位学生都可以去着力提高的部分。如果再配上工整的字迹与合理的作答排布,那必然是锦上添花。

  05

  运算量不大

  考试的宗旨在于考察学生是否能够正确选择和运用公式定理解决相应问题,而不是通过添加繁复运算步骤人为制造麻烦为难考生,所以各级别的考试运算量都不大。

  在此基础上,考试还允许使用计算器辅助,如果运算基本功较好的学生,可以发挥心算的能力,进一步降低笔算和敲击计算器的时间和次数,节省出更多的时间,取得更大的优势。

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