要拿到IB文凭，除了参加六门常规课程之外，还必须要通过的三门核心课程（core）--TOK，EE，CAS。这三个核心，无疑是在已经够繁重的六门常规课程中雪上加霜，让IB宝宝们叫苦连天。如何不让这三门核心课程成为申请路上的绊脚石呢？今天小编就具体分析CAS课程的作用：
“CAS”作为IB课程的核心课程，是IBO文凭项目课程设置独特性的集中体现。
CAS is a framework for experimental learning, designed to involve young people in new roles. The emphasis is on learning by doing real tasks that have real consequences and then reflecting on these experiences over time. The most meaningful CAS experience comes from spending time with others to build relationships and develop the self-worth of both server and served.
学习的最高手段之一是模拟。CAS课程就是促使年轻人在真实的情景下担任真实的角色，通过体验、自我反馈，从而更近距离地体验到真实的社会，学习到实际的技能。最有意义的CAS经验来自于服务——为他人服务，与他人的互相了解、建立以及维护联系的过程正是学生本人甚至被服务对象发现自我价值的过程。
CAS代表什么
CAS是三个英文单词的首字母缩写，分别是Creativity, Activity和Service，也就是创意、运动和服务。
创意：探索和延伸思想以求对产品或表演产生原创的解读。比如，摄影，开发网站，学习乐器，参加乐队，音乐剧表演，美术展览，才艺表演，等等。
运动：强健身体，使生活更健康。比如，进行羽毛球，篮球，太极，搏击锻炼，等等。
服务：那些不取报酬的，为了满足社区真正需要所进行的合作与努力。比如，建立一个社区环境保护小组，或者组织发起一个请愿并呈递给当地政府，等等。
IB-CAS是IB课程的核心课程之一，该课程旨在学生的创造力培养、身体发展和社会性发展，只有单纯的各类活动安排，并无授课内容。
通过实际参与各类活动，能帮助IB学生认识和欣赏社会公益工作、提供机会让学生为他人服务，提供挑战性活动培养学生的探索精神、自立精神、技能和兴趣，使学生在课余时间通过自身努力和行动去赢得社会赞誉。
如何实施
学生开始两年DP课程的学习起，就同时开始进行CAS活动，差不多18月左右时间，学生要花150个小时参与那些有利于他们身心发展、培养创造能力与社交能力的活动。而且每项活动都有一名活动负责人监控与指导，并记录和评价学生的活动。学生还必须要通过CAS活动日记记录自己的感想与思考。
CAS活动要求学生在每项活动之前要进行细致的准备和计划安排，并应及时与协调员老师讨论并征得同意。活动开始后需纪录活动步骤等详情，并应不断对自己的行为进行评估。活动结束后，学生应完成自我评估和监督员评估。每位DP学生的CAS日志将是其是否按要求完成CAS课程的证明。按照DP课程要求，如果学生没有按要求完成CAS课程，该生将不被授予全文凭。
以上就是小编为大家整理的关于IB核心课程中CAS的重要性分析，希望对大家有所帮助。更多ib国际学校有哪些、ib的课程是什么等问题可以咨询我们。
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