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课程介绍

小学PYP(Primary Years Program)项目于1997年正式开设,针对3-12岁的孩子,类似幼儿园+小学,学制5年。

PYP主要关注学生的内在提升,让他们积极,关心他人,同时对学习抱有热情和赏识。他们需要尊重自己和他人,关键在于提升孩子的整体。

IB-PYP是专门为3-12岁的学生开设的IB小学阶段课程,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者。它由6大跨学科的主题宗旨构成,让学生运用6个学科领域中的所学知识和技能探索世界,进行探究式地学习。

PYP的课程设置很好地满足了大多数国家和地区的本土课程的要求,也为MYP阶段的学习奠定了基础,旨在培养学生学习的兴趣,提倡终身学习。

PYP的评价体系,分为形成性评估和总结性评估。形成性评估是依附在整个教学过程中的,旨在鼓励学生变得更优秀,督促教师适时根据学生情况调整教学计划。总结性评估是学期末的总测评,旨在给老师学生家长一个直观的呈现,看学生本阶段的学习效果。在PYP最后一学年,学生需在老师的指导下完成一个合作探究的展示,即学生选取自己身边或校园内发生的一个很有意义的事,运用在PYP阶段所学的知识技能向大家展示,和大家共享。

PYP项目的评估都由实施PYP学校的教师自己完成,没有外部考试和外部评估作业。老师在评估学生的时候会从以下几个角度着手:学生的质疑能力、解决问题能力、知识技能掌握情况、独立和合作能力。


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IB考试介绍

IBPYP课程内容

IBPYP课程目标

IB考试时间


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