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写作

高阶版写作测试



考试设计

内容描述

备考建议

第一部分

在这一任务中,您将进行社交网络类型的互动写作。 您会看到三个问题并需就此作答。这部分与通用版第 三部分一致。

确保您正确地回答所有三个问题,不要跑题。 注意正确地拼写和使用标点,写作的文字应具有 连贯性并相互衔接。 遵循字数要求,每个答案大约 30-40 字。

三个文字写作题,全

部需要作答




第二部分

在这个部分,您将阅读一篇正式的邮件。您需要些一

您的邮件内容应切题,并且采用恰当的语体。

回复邮件

篇 120-150 字左右的邮件作为回复。您需要利用提



供的信息,表明您对这一情况的感受。


第三部分

您需要给一个网站写一篇文章,既要提供有用信息又

保证你的文章既富知识性又富趣味性,并且使用

网站文章 

充满趣味。您需要利用提供的信息完成这篇写作任

创造性语言(也就是说,不要复制提供的信


务,字数为 180-220 左右。

息)。



高阶版写作测试第二部分评分标准

测试的内容包括任务完成度、语法范围和准确性、词汇范围和准确性、连贯性。



6 分

C2

回答完全切题,并采用恰当的语体完成写作,同时具备以下特征:

· 清晰、有把握并精确地使用了多样的语法形式。没有任何语法错误。

· 很好地掌握了广泛的词汇。不存在不恰当的词汇选择。

· 不存在标点和拼写上的错误。

· 使用了各种衔接手段表明观点间的联系。

5 分

C1

回答完全切题,并采用恰当的语体完成写作,同时具备以下特征:

· 清晰、有把握并精确地使用了多样的语法形式。存在少数语法错误。

· 很好地掌握了广泛的词汇。少数不恰当的词汇选择。

· 少数标点和拼写上的错误。

· 使用了各种衔接手段表明观点间的联系。

4 分

B2.2

回答完全切题,并采用恰当的语体完成写作,同时具备以下特征:

· 正确使用了一些复杂的语法形式。出现的拼写和标点错误不妨碍理解。

· 足够广泛的词汇使用。一些不恰当的词汇选择不妨碍理解。

· 存在标点和拼写错误,但不影响理解。

· 使用了有限的衔接手段表明观点间的联系。

3 分

B2.1

部分回答切题,并且/或语体选择不完全恰当:

· 正确使用了一些复杂的语法形式。出现的拼写和标点错误不妨碍理解。

· 足够广泛的词汇使用。一些不恰当的词汇选择不妨碍理解。

· 存在标点和拼写错误,但不影响理解。

· 使用了有限的衔接手段表明观点间的联系。

2 分

B1.2

部分回答切题,并且/或语体选择不完全恰当:

· 使用了相对有限的语法形式,尝试使用复杂的语法结构时存在错误。

· 有限的词汇使用。错误妨碍部分写作内容的理解。

· 标点和拼写错误不妨碍写作内容的理解。

· 仅使用简单的衔接手段,未清晰地表明观点间联系。

1 分

B1.1

回答均不切题,并且/或语体选择不恰当:

· 使用了相对有限的语法形式,尝试使用复杂的语法结构时存在错误。

· 有限的词汇使用。错误妨碍部分写作内容的理解。

· 标点和拼写错误不妨碍写作内容的理解。

· 仅使用简单的衔接手段,未清晰地表明观点间联系。

0 分

A1/A2

 

· 低于 B1 级别。无意义的语言表达,或回答均不切题。



高阶版写作测试第三部分评分标准

测试的内容包括任务完成度、语法范围和准确性、词汇范围和准确性、连贯性。

 

6 分

C2

写作内容既富知识性又富趣味性,巧用提供的信息,大部分使用独创性的语言。同时具备以下特征:

· 清晰、有把握并精确地使用了多样的语法形式。存在一些小错误。

· 很好地掌握了广泛的词汇。不存在不恰当的词汇选择。

· 在标点和拼写上有一些小错误。

· 使用了各种衔接手段表明观点间的联系。

5 分

C1

写作内容不够有趣,正确利用提供的信息,大部分使用独创性的语言。同时具备以下特征:

· 清晰、有把握并精确地使用了多样的语法形式。存在少数语法错误。

· 很好地掌握了广泛的词汇。少数不恰当的词汇选择。

· 在标点和拼写上存在一些小错误。

· 使用了各种衔接手段表明观点间的联系。

4 分

B2.2

写作内容不够有趣,正确利用提供的信息,大部分使用独创性的语言。同时具备以下特征:

· 正确使用了一些复杂的语法形式。出现的拼写和标点错误不妨碍理解。

· 足够广泛的词汇使用。一些不恰当的词汇选择不妨碍理解。

· 存在标点和拼写错误,但不影响理解。

· 使用了有限的衔接手段表明观点间的联系。

3 分

B2.1

写作内容既无知识性又无趣味性,遗漏一些重要信息,大部分使用独创性的语言。

· 正确使用了一些复杂的语法形式。出现的拼写和标点错误不妨碍理解。

· 足够广泛的词汇使用。一些不恰当的词汇选择不妨碍理解。

· 存在标点和拼写错误,但不影响理解。

· 使用了有限的衔接手段表明观点间的联系。

2 分

B1.2

写作内容既无知识性又无趣味性,遗漏一些重要信息,大部分使用独创性的语言。

· 使用了简单的语法形式,尝试使用复杂的语法结构时存在错误。

· 有限的词汇使用。错误妨碍部分写作内容的理解。

· 标点和拼写错误不妨碍写作内容的理解。

· 仅使用简单的衔接手段,未清晰地表明观点间联系。

1 分

B1.1

写作内容既无知识性又无趣味性,未恰当使用提供的信息回答,或未使用独创性的语言:

· 使用了简单的语法形式,尝试使用复杂的语法结构时存在错误。

· 有限的词汇使用。错误妨碍部分写作内容的理解。

· 标点和拼写错误不妨碍写作内容的理解。

· 仅使用简单的衔接手段,未清晰地表明观点间联系。

0 分

A1/A2

· 低于 B1 级别。无意义的语言表达,或回答均不切题。


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